Крадущие совесть

Старомодные очки, внимательный взгляд, вежливо склоненная в сторону собеседника голова. Смирнова из тех русских интеллигентов, что живут в народе, пристально присматриваясь к окружающему миру, неустанно изучая его и воздействуя на него. Такие люди, как правило, образец честности и порядочности. Высокие нравственные принципы, активная жизненная позиция, сознательное отношение к общественному долгу вызывают к ним уважение на селе.

…Книгу она полюбила с детства. Помнится, родители допоздна на работе, а она заберется на печку – и за книжку. Колышется пламя свечи, колышутся тени в углах комнаты. И оживают страницы книги, и начинают говорить герои. О благородстве, чести, достоинстве. Эти качества открывала она по том в окружавших ее людях.

Труд библиотекаря в глаза особо не бросается. Незаметный он вроде бы и спокойный – стой себе у книжной полки да раздавай читателям томики по требованию. А если нет читателей? Но как это – нет читателей? Если их нет, разве будет легко библиотекарю, влюбленному в свою профессию и твердо уверенному в том, что чело век без книги – обездоленный человек?

Своеобразным «орудием производства» называют иногда «специальную книгу». Интерес к ней у тружеников села не мал. И Александра Васильевна предпринимает все, чтобы удовлетворить спрос колхозников на нее. Постоянно, кропотливо формирует она «литературные вкусы» своих читателей, учит их понимать внутренний мир героев, давать оценку прочитанным произведениям.

Село Помогалово, где работает Александра Васильевна, – самое читающее в Палехском районе Ивановской области. Трактористы, доярки, пожилые женщины, имеющие не очень-то большое образование, читают Толстого и Чехова. Золя и Драйзера, ходят на литературные вечера, принимают активное участие в работе читательских конференций.

– Книга помогает моим землякам, – говорит Александра Васильевна, – а это радость для библиотекаря.

Она любит родную дерев ню и людей ее, что называется, самой беззаветной любовью. С гордостью говорит о своих земляках, их трудолюбии. По-человечески, с пониманием истолковывает она и слабости некоторых односельчан, выражая надежду, что со временем те освободятся от них. Слушая ее, я думал: так вот почему несколько лет подряд возглавляет Александра Васильевна товарищеский суд при местном сельском Совете! Она не потерпит несправедливости! И люди это чувствуют, знают.

…Двоих комбайнеров об винили в краже совхозного зерна, и они предстали перед товарищеским судом. Были и свидетели по делу. Хорошо знала Александра Васильевна всех этих людей. Знала она, что комбайнеры – парни честнейшие. Знала и то, что «свидетели» давно, как говорят, «зубы точат» на них. «Уж не навет ли тут?» И Смирнова отложила рассмотрение дела, решила разобраться во всем тщательнейшим образом. Предположения оправдались. И когда через неделю суд состоялся, ответ перед народом держа ли уже клеветники.

Бывали в деревне случаи мелких краж. Рассказывала мне о них Александра Васильевна. Но в заключение попросила: «Не называйте в газете имен. Люди уж исправились». И я согласился с ней. Согласился и с тем, что при выборе наказания провинившемуся надо быть очень осторожным. Главное – без внимания не оставить проступок.

Мы сидели в библиотеке, перебирали «дела», рассмотренные Александрой Васильевной за более чем десяти летний срок ее председательства в товарищеском суде. Они свидетельствовали об огромной воспитательной работе, что ведет Смирнова в совхозе. Если в первые годы случаи нарушений общественного порядка рассматривались чуть ли не еженедельно, то теперь заседаний суда по этому поводу почти не стало. Нет в этом нужды. Изжито воровство, злостное хулиганство. Усилия членов суда в основном направлены на проведение профилактической, разъяснительной работы среди населения.

…За окном опускался вечер. Я заметил некоторое беспокойство на лице Александры Васильевны.

– Репетиция в клубе начинается… Нашего хора, – пояснила она. – А ведь я тоже пою.

Что ж, пришлось распрощаться.

Школьники все ждут…

Из Армении в Министерство просвещения СССР пришло письмо-просьба – выделить сельским школам 15 комплектов оборудования для кабинетов по изучению тракторов и сельскохозяйственных машин. Бумагу подписал сам министр просвещения республики. Резолюция, появившаяся на ней, была, однако, жесткой: «Отказать». Это короткое слово перечеркнуло и другие подобные просьбы, кстати сказать, многочисленные.

Каждому, кто связан с жизнью сельской школы, наверное, известно, как труд но вести уроки машиноведения без использования технических средств и наглядных пособий. И особенно важно иметь их при обучении школьников автоделу или работе на тракторе.