Читаем Контрреволюция полностью

Можно отметить, что Алексееву пришлось руководить армией, в значительной степени утратившей основательную подготовку мирного времени, с большим некомплектом кадровых офицеров и унтер-офицеров, на треть составленной из частей, импровизированных в военное время, заполненных малообученными призывниками, армией, в которой мало-помалу нарастали революционные настроения, подрывавшие дисциплину. С другой стороны, в подчиненных ему войсках в течение операций в 1916 году были и некоторые несомненные преимущества по сравнению с 1915 годом. Войска были богаче оснащены тяжелой артиллерией и лучше обеспечены боевыми припасами. Во всяком случае, при оценке деятельности главнокомандующего нельзя базироваться на качестве личного состава армии, и надлежит главным образом учитывать его руководство теми крупными войсковыми соединениями, которые находились в его распоряжении.

В этом отношении Алексеев не проявил ни волевого начала, ни яркой стратегической мысли.

Может быть, нельзя ставить ему в вину слишком большую уступчивость требованиям союзников. Это может быть объяснено действиями во имя общих интересов на всех театрах европейской войны, но, подчиняясь домогательствам французов, англичан и итальянцев, Алексеев так и не сумел согласовать и объединить действия всех фронтов в главнейших, проведенных им в 1916 году. Так было во время мартовской операции на Западном фронте, предпринятой в исключительно неблагоприятных климатических условиях с целью облегчить положение французов под Верденом. Так было и во время весеннего Брусиловского наступления на Юго-Западном фронте[90], когда Западный и Северный фронты держались совершенно пассивно, в силу чего успехи Брусилова[91] не были использованы в должной мере.

Мне пришлось вести с Алексеевым серьезный деловой разговор во время войны всего один раз, но он оставил во мне глубокое впечатление по отношению к волевым свойствам Алексеева как большого начальника.

Я работал с начала 1916 года в Особом совещании по обороне. Мы часто наталкивались там на недохват рабочих рук в промышленных заведениях, обслуживающих оборону страны. Генерал Маниковский[92] говорил по этому поводу однажды о необходимости расформирования пары корпусов: без них войну все же можно продолжать вести, а без рабочих на заводах, выделывающих снаряды, воевать нельзя.

Россия почиталась неисчерпаемым источником людских запасов, но точной картины использования этих запасов в Ставке, по-видимому, не было, так как она предъявляла требования в людях, не считаясь с тем, на сколько их может хватить при наличии существующего закона о воинской повинности.

Я взялся за исследование этого вопроса на основании отчетов Министерства внутренних дел о ежегодных призывах. Учитывая естественную убыль, я произвел довольно точные подсчеты всего количества людей, подлежащих призыву в войска, по возрастам и по категориям.

В возрасте от 18 до 43 лет, т. е. в возрасте призывном, имелось всего 26½ миллионов мужчин. К концу 1916 года из них было призвано свыше 15 миллионов. Более половины не призванных 11 миллионов были фактически люди, неспособные к физическому труду или оставшиеся в занятых противником областях. Остальные обслуживали промышленность, железные дороги и прочее. В распоряжении военного ведомства, в случае необходимости продолжать войну в течение 1917 года, оставался лишь призыв 1919 года, немного свыше миллиона, тогда как потребность армии для пополнения потерь и для новых формирований превышала 300 тысяч в месяц. При таких условиях своевременно было остановиться на изыскании возможностей дальнейшего комплектования армии.

Исследуя составы частей армии на фронте и в тылу, я пришел к заключению о непомерном разрастании наших тыловых частей, не в соответствии с действительной потребностью.

На основании произведенных мною подсчетов я составил довольно наглядные диаграммы и решил ехать с ними в Ставку для доклада моих соображений Алексееву.

Алексеев заинтересовался моим докладом и полностью согласился с мнением о чрезмерном увеличении состава тыловых воинских организаций. Но меня поразили его заключительные слова: «Вы правы, но что я могу поделать с фронтами?»

Я вынес убеждение, что на высоком посту начальника штаба самого царя, т. е. имея полную возможность фактически руководить лично всеми операциями и порядком формирований на всем русском фронте, он оставался тем же скромным тружеником, которого мы знали в былое время.

Временное правительство сразу после революции призвало на пост Верховного главнокомандующего бывшего великого князя Николая Николаевича, но тотчас же спохватилось, поняв невозможность ставить во главе армии одного из членов семьи Романовых.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление знаниями. Как превратить знания в капитал
Управление знаниями. Как превратить знания в капитал

Впервые в отечественной учебной литературе рассматриваются процессы, связанные с управлением знаниями, а также особенности экономики, основанной на знаниях. Раскрываются методы выявления, сохранения и эффективного использования знаний, дается классификация знаний, анализируются их экономические свойства.Подробно освещаются такие темы, как интеллектуальный капитал организации; организационная культура, ориентированная на обмен знаниями; информационный и коммуникационный менеджмент; формирование обучающейся организации.Главы учебника дополнены практическими кейсами, которые отражают картину современной практики управления знаниями как за рубежом, так и в нашей стране.Для слушателей программ МВА, преподавателей, аспирантов, студентов экономических специальностей, а также для тех, кого интересуют проблемы современного бизнеса и развития экономики, основанной на знаниях.Серия «Полный курс МВА» подготовлена издательством «Эксмо» совместно с Московской международной высшей школой бизнеса «МИРБИС» (Институт)

Александр Лукич Гапоненко , Тамара Михайловна Орлова

Экономика / О бизнесе популярно / Финансы и бизнес