Это апофеоз героя, который преодолел все трудности и наслаждается мигом победы. Возращение домой еще только предстоит. Согласно легенде, Будда в этот момент постиг мудрость мира и обрел просветление. Герой приобретает контроль над своими страхами.
Шаг 11. «Возвращение в новой роли»
Герой получает то, ради чего затевалось путешествие. Он возвращается в свою семью, компанию, круг друзей с новыми силами и новой идентичностью.
Шаг 12. «История пути»
Герой анализирует свой путь и делится историей с остальными (пишет мемуары, статьи). Главное искушение здесь – не зазнаться, не отказать людям в помощи, не впасть в рутину повседневности.
Мысленно воспроизведите весь путь из 12 шагов. Какие изменения произошли в конце пути? Что нового вы узнали? Вы должны освоиться в новой реальности. Например, новая работа и профессия станут обычными и привычными для вас.
На этом старый цикл завершен, но впереди могут быть следующие циклы. И если вы не услышите новый зов, то ситуация снова начнет напоминать вам тупик.
Данную технику можно выполнять как самостоятельно, так и вместе с психологом. Он поможет определить, что удерживает вас от начала пути, какие этапы вы не принимаете и что мешает пройти путь целиком.
Анализировать можно как жизнь в целом, так и отдельные циклы – профессиональные и личные (например, смену работы, брак, рождение ребенка и т. д.). Мы рекомендуем использовать данную технику в начале нового жизненного цикла, а также в конце года для подведения итогов.
Вспомогательный вариант техники «Путь героя»
1. Разделите лист бумаги формата А4 на 6 частей.
2. Поочередно заполните все секторы листа.
Этот экспресс-метод поможет вам рассказать свою историю, выяснить ее основное послание и выбрать оптимальную стратегию действий по достижению цели.
В основе сказок также лежат архетипы, поэтому их можно использовать аналогично технике «Путь героя». Написание сказочной истории позволит вам более глубоко проанализировать стоящие перед вами проблемы, а также пути их разрешения. Оценить, насколько выбранные вами средства ведут к достижению цели.
При работе с данной техникой вам понадобится блокнот и ручка.
1. Сформулируйте запрос. Какие аспекты своей жизни вы хотите исследовать (профессиональные, межличностные, зависимости и т. д.)?
2. Если вам сложно без подготовки сочинить сказку, то используйте нижеперечисленные приемы в качестве разминки.
Придумайте десять слов из разных сфер жизни, которые будут вызывать у вас различные ассоциации. Например, лампа, сердце, космос и т. д.
Сочините сказку (последовательный рассказ) с использованием этих слов. Разрешается преобразовывать слова, менять части речи и т. д.
Выберите актуальную для вас тему, которую вы постоянно прокручиваете в голове (например, проблемы с едой). Теперь составьте сказку, где главными героями приключений будут ваши любимые блюда. Не старайтесь писать сказку с хорошим концом. Дайте волю своей фантазии, пусть ваши герои начнут жить собственной жизнью. Не подвергайте их действия и слова анализу.
Не исключено, что после того как вы напишете сказку, у вас изменится отношение к еде. Потратьте на это упражнение 30–40 минут.
Выберите из десяти придуманных вами слов одно, которое вам наиболее интересно. Сделайте это слово героем вашей сказки (разрешается делать из нарицательных слов, например космос, имена собственные). Опишите картинку, где присутствует данное слово. А теперь измените ее на 180 градусов. Это и будет начало конфликта в вашей сказке.
Если вам трудно начать писать (страх белого листа), то расслабьтесь и удобно сядьте в кресле или на стуле. Поставьте спокойную, медитативную музыку. Начните водить ручкой по листу. Глядя на получившиеся следы, запишите возникшие ассоциации. Ту из них, которая задела за живое, сделайте героем вашей сказки. Не критикуйте себя за каракули! Просто начните писать, изливая все накопившееся. А когда закончите, дайте сказке название.
3. После предварительной тренировки приступайте к написанию своей сказки. Время написания сказки не ограничивается. Если у вас по-прежнему возникнут затруднения, то вы можете использовать последовательность элементов, характерных для структуры сказки или мифа:
• Описание героя (используйте прилагательные, метафоры, которые описывают ваше отношение к главному герою).
• Завязка в виде проблемы (Что позвало героя в дорогу? Желание самоутвердиться? Познать мир? Спасти близких?).