5. Фиксация – акценты, на которые мне стоит обратить внимание в первую очередь.
Желательно проводить такую работу с собой два раза в год. Можно делать эту технику вместе с кем-то, кто может смотреть на процесс без глубокого погружения. Можете попросить кого-то, чтобы он записывал за вами текст. Тогда, читая его, вы можете давать советы автору текста (то есть себе) как бы со стороны.
Если вам хочется добавить какое-то новое занятие, то попробуйте вынести его на лист (например, управление компанией). Если это ваше, то оно впишется в композицию и как элемент композиции будет вам нравиться, если не ваше – вам захочется растворить этот элемент в фоне.
Для глубокого использования техники и максимальной результативности необходимы минимальные знания нейрографики (уровень пользователя). Коучу для использования техники в работе необходимо быть как минимум специалистом нейрографики.
S6. Стратегия творчества Уолта Диснея
Вы наверняка слышали фразу о том, что все, что мы делаем лучше всего, делается неосознанно. Действительно, большинство креативных людей не задумываются о стратегиях, с помощью которых они творят. Но осознанное управление творческим процессом не только повышает эффективность решения творческих задач, но и развивает вариативность мышления, что позволяет вырабатывать новые жизненные стратегии. Креативность – это движущая сила перемен, адаптации и самой эволюции.
Техника «Стратегия творчества Уолта Диснея», о которой пойдет речь в этой главе, не только развивает воображение, но и позволяет нам посмотреть на себя со стороны (в диссоциации) и снять, таким образом, давление ролей, обычно ограничивающих нас, когда мы задумываемся о чем-то необычном и амбициозном.
В этой технике используется теория SELF, разработанная основоположником гештальттерапии Фредериком Перлзом и ее первым теоретиком Полом Гудманом [138]. Понятие SELF в гештальтподходе – это триединство различных частей личности: Id, Ego и Personality. Id – это детская, иррациональная часть личности, которая фонтанирует энергией и отвечает на вопрос: «Что ты хочешь?» Ego – взрослая часть, которая отвечает за выбор и реализацию намеченного. Ego отвечает на вопрос: «Что делать?» Personality – это родительская часть личности, в которой хранятся интроекты, переживания, страхи за будущее. «Зачем это?» – вот на какой вопрос отвечает Personality. Естественно, три части личности не всегда находятся в гармонии. Если они конфликтуют, то наши мечты и желания кажутся нам неосуществимыми, а жизненный путь – не поддающимся изменениям.
Всемирно известный мультипликатор Уолт Дисней всегда искал в работе нестандартные решения. Для успешного воплощения своих замыслов он интуитивно стал использовать три позиции восприятия: «Мечтатель», «Реалист» и «Критик». Сначала он давал волю своему воображению, генерировал идеи, придумывал новую историю, представлял, как она выглядит глазами персонажей, продумывал детали. Затем смотрел на свою мечту реалистично: оценивал деньги, время, ресурсы – все, что необходимо для того, чтобы мечта стала реальностью. После этого Дисней переходил на позицию критически настроенного зрителя и спрашивал самого себя: «Это интересно? Это понравится другим? Нет ли каких-то упущений?»
Автор и разработчик многочисленных техник НЛП Роберт Дилтс, изучив методы работы Уолта Диснея, смоделировал и описал их «по законам НЛП» [139]. В предлагаемой технике задействованы три роли, позволяющие взглянуть на любую ситуацию с разных позиций восприятия. Задача первой («Мечтатель») – трансформировать идеи в реальность, второй («Реалист») – заставить их эффективно работать, а третьей («Критик») – проконтролировать, чтобы все изъяны и упущения были устранены. У этих позиций априори разные мотивы, и их координация и согласование способны сильно повысить эффективность креативной деятельности.
КРЕАТИВНОСТЬ. Результат неосознаваемых процессов, которые ведут к инсайту и вдохновению, а также осознанных процессов, которые требуют пошаговых действий и усилий. Креативность помогает стойко реагировать на перемены и управлять ими. Креативность является результатом расширения и обогащения нашего восприятия; наших допущений относительно того, что означает наше восприятие; гибкости, с которой мы подходим к восприятию и допущениям.
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ. Процесс построения визуальных образов в сознании.
СТРАТЕГИЯ. Последовательность мыслей и действий для получения конкретного результата.