Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

В данном примере может оказаться, что одноклассникам нужно найти «жертву», которая бы на это была согласна, следовательно как только цель не будет достигнута, как только ребенок перестанет вести себя как жертва, будет разрушен и механизм, который заставляет ситуацию повторяться. Например ребенок может просто пройти мимо не отреагировав, либо посмотрев на них как на слабоумных (это аналогично примеру про механизм оскорблений).

Еще один пример:

Ребенок «впал в депрессию» и «ушел в себя». Сидит круглыми сутками дома играя в онлайн-игры. Это длится продолжительное время и родители ждут момента, когда что-то изменится, параллельно негодуя и причитая на то, какой несамостоятельный у них ребенок. Однако, ребенок сидит и играет, регулярно. Его всё устраивает, так как его снабжают и кормят, дают ему деньги. Его поведение приносит ему тот результат, которого он желает, и именно поэтому ничего не изменяется. Стоит родителям перестать «спонсировать» ребенка, ему придется изменить своё поведение.

Еще пример:

Взрослый человек регулярно приезжает к своей пожилой матери, навестить. В результате таких визитов он постоянно уезжает «нагруженный» ее проблемами, о здоровье, о соседках, о президенте и т. п. После чего человек возвращается в свою семью и приносит это состояние с собой, косвенно передавая его уже своим близким. Такое поведение будет регулярно повторяться до тех пор, пока этот человек не изменит своё личное поведение, например перестанет приезжать. Никакие внутренние диалоги вроде «Ну как же она не понимает!» не решат данную проблему. В таких случаях еще очень часто играет роль социальный косяк, что «человек должен понимающе относиться к своим родственникам», даже если они садятся ему на шею и «пьют его кровь».

Причиной подобного поведения всегда является статичность моделей предсказания, то есть когда человек не может динамично развиваться и изменять своё поведение. Отчасти это еще называют «узостью мышления». Человек просто привыкает что-то делать определенным образом и не ищет новых решений, даже если результат его перестал устраивать.

Очень важно понимать, что если какое-либо социальное взаимодействие в вашей жизни постоянно повторяется, а вы в этом незаинтересованны, значит нужно менять своё поведение, потому что вы сами поддерживаете данный механизм в работе. Нарушая чьи-то модели предсказания, вы заставляете его размышлять, думать, меняться, формировать новое поведение.

Что-то работает до тех пор, пока оно достигает своей цели.

Примечание

Приверженцы различных религиозных направлений такое явление психики иногда называют «кармой» или «роком», т. е. когда человек регулярно попадает в ситуации одного и того же рода, хотя это абсолютно не в его интересах. Этот механизм лишь малая часть данных понятий, но тоже имеет место быть.

<p>Жадность денежная (механизм)</p>

Жаба — самое страшное существо на земле, столько людей задушила…

Жадность является одной из самых «кривых» стратегий поведения человека. Именно ее вариации привели текущее общество к тому виду, который мы имеем сейчас. Именно благодаря ей ресурсы нашей планеты распределены настолько неравномерно, что подавляющее меньшинство владеет практически большей частью ресурсов планеты, что с точки зрения чистых стратегий в принципе иррационально и глупо.

Теперь к самому механизму.

Накопление ресурсов для человека является естественной привычкой, так как у него постоянно возникают потребности, которые чего-либо требуют для своей реализации. Так у человека воспитывается модель предсказания «А вдруг понадобится?». Этот механизм начинает развиваться с самого детства (как правило при помощи родителей) и впоследствии активно поддерживается обществом. Основная цель этого механизма: всегда иметь возможность к самосохранению за счёт наличия ресурсов.

В древнем обществе это была потребность в запасах провианта. В нынешнем обществе появился более универсальный ресурс — деньги.

Однако потребности человека, в случае чистых стратегий, достаточно малы: еда, кров, отдельные социальные удобства, информационное обеспечение и т. п. Всё это может себе позволить подавляющая часть населения Земли. Но это только в случае чистых стратегий.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука