Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

Кто-то скажет, что сожаления это добавочный стимул к выработке новых стратегий, пересмотру уже полученного опыта, и будет прав. Однако «сожаления» уже в своей формулировке подразумевают негативные состояния, и какой тогда в них смысл, если можно тоже самое делать в позитивном состоянии, просто «усваивать уроки». Отчасти упражнение «Перепросмотр дня» этому вполне способствует.

Вот так вот коротенько и просто о банальном, и надеюсь уже очевидном для вас.

<p>Бесчувственность и жестокость?</p>

Неоднократно на начальных этапах ознакомления с данными материалами от людей высказывались предположения сродни: «А не сделает ли это человека бесчувственной машиной?», «А не станет ли человек жестоким эгоистом?» и тому подобное.

Несомненно подобные опасения с текущей точки развития вполне обоснованы, и именно поэтому хотелось бы вынести данные вопросы в отдельную заметку.

Жестокость

Жестокость подразумевает активные негативные действия против другого человека/группы людей. Действия эти могут быть как физического характера, так и информационного. Однако, если вернуться обратно к формированию чистых стратегий, то здесь вопрос о подобном действии в принципе не может быть поставлен. Единственной причиной для возникновения подобной жестокости является только ответная реакция на какие-то жестокие действия с другой стороны. А тут уж не удивляйтесь, если вы кому-то угрожаете, то логично что можете за это «получить по шапке». В терминах же чистых стратегий, для жестокости зачастую просто нет причины, ибо источником жестокости почти всегда является негативная эмоция, которые по факту в чистых стратегиях не могут существовать.

Бесчувственность

В массовом стереотипном сознании, испытывание негативных эмоций неразрывно связано с человеком. Если же он их не испытывает, то он или больной, или просветленный. А так как просветленных у нас единицы и чтобы им стать, надо чтобы сперва его признало общество, то скорее всего человек без негативных эмоций сойдет за психически больного. «Упал ему на голову кирпич, вот он теперь ходит и смеется». Но это лишь в массовом сознании. Напомню, что негативные эмоции возникают в результате конфликта внутри человека (расхождения подсознательных и сознательных стратегий), позитивные эмоции или нейтральное спокойствие же возникают в результате их совпадения, когда тот мир, который наблюдает человек, совпадает с тем миром, который он создал внутри себя, тем отношением к миру наблюдаемому.

Таким образом, для человека, который прекрасно понимает свои глубинные стратегии, прекрасно понимает что именно представляет из себя его личность, нормальным состоянием как раз будет или нейтральное спокойствие или же позитивное состояние. Так называемое «просветленное созерцание мира». И это абсолютно естественно.

Так что если вы видите человека, которого вы не можете вывести из себя, довести до негатива, который просто радуется жизни, и который не скрывает своего состояния, однако и не навязывает его вам, вполне возможно что не он больной, жестокий или бесчувственный, а просто вы что-то не знаете.

<p>Близкие — близкие</p>

Любовь ко всем — разновидность душевного блядства.

Полынь Бересклет.

К данной статье следует обращаться, если вы уже прочитали «Любовь — механизм» [ч. 3] и «Любовь — как оно бывает» [ч. 3].

Если рассмотреть приведенные механизмы и вариации их развития, то можно заключить, что любить можно кого угодно. И это действительно так. Недаром в огромном количестве трактатов о любви призывают возлюбить весь мир. Это конечно замечательно, подобная эмоция дает огромное количество сил, но давайте станем немного прагматиками и вернемся к любви между мужчиной и женщиной. Весь мир тут не подойдет.

Как это часто бывает, к пониманию того, что с нами происходит «хрень» мы приходим уже увязнув в этой «хрени» по самые уши. Любовь в этом плане не исключение. Не будет удивлением, если на момент прочтения этой книги вы уже нашли себе партнера по жизни и возможно связали себя с ним (ней) узами брака. Хорошо даже, если ваша любовь еще находится в стадии «есть и работает». Однако так бывает не всегда.

Часто бывает, что отношения в которые мы ввязались, постепенно приводят нас к мысли, что «че-то не так я себе это представлял(а)», а то и вовсе превращаются в рутину. Ну допустим вы поняли что такое любовь, поняли как она работает, наладили контакт со своей стороны с тем же человеком, ну уж больно сильна была привязанность к человеку. А хрень продолжает твориться. Притом человек уже откровенно старается сесть вам на голову со своим видением «идеальных отношений», а еще и не гнушается регулярным загонянием своей жизни в различные ситуации «стоп мозга», из которых вы его вытаскиваете. Вобщем строить отношения с таким человеком становится более чем накладно, в частности для вашего здоровья и жизни ваших будущих детей. Как быть?

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука