Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

Проще говоря, чем меньше мы знаем, тем меньше мы можем анализировать поступающую информацию, и тем более мы подвержены влиянию. Если вы ничего не понимаете в квантовой механике, то любой человек, который как-то создаст эффект того, что он в этом понимает больше вас (например «засыплет» терминами), спокойно внедрит в вас любую информацию из данной области, и вы не сможете ее отфильтровать сразу сознанием. Если он убедительно скажет, что «бозон — это квант с перевернутым спином полярности заряда», и вы поверите несмотря на то, что по факту это полная чушь. Человека который хоть раз обжегся сложно убедить, что огонь на самом деле холодный. В области межсоциального взаимодействия вчерашний «святой лидер народов» сегодня легко может стать «врагом нации».

Этим также легко пользуются все, кто осознал данный механизм. Обычному рядовому жителю сложно воспринимать и фильтровать межгосударственные вопросы, именно поэтому он ориентируется на то, что воспринял из СМИ, и в том числе на мнения авторитетных людей/источников.

Точно так же в учебных заведениях ученикам может быть внедрена информация, которая уже устарела и не является адекватной текущей ситуации, но вы ее не можете отфильтровать, потому что ваших знаний еще очень мало.

В некоторых случаях существуют механизмы воздействия «мимо сознания», когда стратегии поведения в ситуации полностью отсутвуют и у человека нет ассоциаций по параметрам данной ситуации. Такие воздействия частично связаны с «разрывом шаблона», когда человек как бы «подвисает» в попытке найти хоть какую-то ассоциацию, которая дала бы стратегию. В моменты таких «зависаний» можно делать внедрения, которые человек воспримет в неотфильтрованном виде. Но это просто как небольшое отступление и не имеет смысла описывать все эти механизмы здесь.

3. Психофизическое внутреннее состояние

В различных состояниях сознание по-разному фильтрует воспринимаемую информацию. Это напрямую влияет на то, как много ассоциаций и анализа мы можем привлечь за отведенный промежуток времени, чтобы выбрать новую стратегию. В отдельных случаях при помощи медикаментозного воздействия можно полностью отключать сознательный анализ и заставлять человека выполнять все команды напрямую.

Полагаю, что все знают шутку «Где ключи от танка?!». В момент после пробуждения сознание человека еще достаточно пассивно, и именно поэтому данная шутка возможна и стабильно воспроизводится.

В измененном состоянии сознания мы легче подвергаемся воздействию авторитета, потому что в значительно меньшей мере информация фильтруется сознанием, и подчинение происходит буквально по принципу животных инстинктов. В частности, влияние авторитета на пьяного значительно отличается от влияния на трезвого человека. В случае эмоционального восприятия также значительно меняется роль авторитета, от полного отрицания до безоговорочного доверия. Тут опять же значительную роль играют ассоциации и собственные косяки.

В целом можно полагаться на достаточную фильтрацию информации сознанием только при наличии у вас ясного рассудка. Если вы устали, подвержены эмоциям, медикаментам, психотропам и т. п. — не ждите адекватной реакции на информацию и позитивных внедрений в собственную психику.

4. Проецирование доверия

Важным моментом является тот факт, что доверие не всегда «узконаправленно», чем больше область существующего или созданного доверия, тем легче оно распространяется на соседние области. Например, если мы доверяем человеку «по зеркалу», то будем больше ему верить как в медицине, так и в квантовой механике. Если человек доверяет хоть в чем-то другому, значит и на соседние области это доверие будет распространяться просто в силу создания ассоциаций восприятия. Люди доверяют актерам, которые то говорят про зубные пасты, то про сотовые телефоны, то становятся депутатами, как будто они являются в данных областях специалистами.

<p>Ах если бы вернуть всё назад…</p>

Полагаю, что если вы ознакомились с бОльшим числом материалов, то вся суть нижеизложенного вам будет понятна уже исходя из заголовка.

Однако для тех, кто слегка поспешил…

Как уже говорилось, в каждый момент своей жизни мы поступаем самым лучшим доступным нам образом, исходя из окружающей ситуации, наших знаний, опыта, состояния, доступных возможностей. Поэтому вызывать у себя какие-то негативные состояния сожалея о своем выборе — просто неразумно. Ваш выбор уже был сделан, сделан именно тогда, а не сейчас. И размышлять фразами «ах если бы вернуть всё назад…», это просто пустая трата времени.

Даже если бы вы в своем текущем состоянии вернулись назад, сделали другой выбор, вы бы уже никогда не пришли к текущему выводу, к текущим размышлениям, а следовательно уже стали бы другим человеком, и не факт что стали бы лучше, эффективнее. В любом случае ваша жизнь является оптимальным опытом, самым лучшим из доступных вам, и это прекрасно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука