Читаем Архетипы в сказках Х.К. Андерсена полностью

Метафорой чего является тролль?

Конечно же, родительских установок, убеждений и ограничений. Тех самых, какие ребенок впитывает с детства, и чем значимее фигура родителя, тем сильнее они закрепляются в сознании. А мы помним, что солдатик одноногий, поэтому значимость установок взлетает до максимальной высоты.

Вот если бы был другой родитель и ставил под сомнения внушения первого, то создавался бы люфт в решениях и действиях.

А так: «не высовывайся», «помалкивай, за умного сойдешь», «мы люди простые», «не по Сеньке шапка», «всяк сверчок знай свой шесток» и так далее и тому подобное, крепко засевшее в самовосприятии солдатика.

И что же наш бравый?

Сбежал! Прямо в окно!

Программы нарушить не посмел. Мук любви не вынес. И тогда, по сказке, вынес его «сквозняк» в большой мир.

Неожиданно распахнулось окно, и бедный солдатик выпал из него. Через минуту он уже лежал среди камней мостовой ногой вверх. Было то проделкой тролля или виноват сквозняк – никто уже не узнает.

И так как о своих желаниях и потребностях он и в мире заявить не смел – отдался на волю Божью.

Мимо проходили уличные мальчишки. Один из них заметил солдатика и произнес: «– Смотри! Вот оловянный солдатик. Давай отправим его плавать».

Они смастерили бумажную лодку и пустили ее в канавку вместе с солдатиком, а сами бежали рядом и хлопали в ладоши. Волны по канавке шли большие. Недаром прошел сильный дождь.

И понесла его лодка по волнам, по морям.

Лодка бурно раскачивалась, но солдатик старался удерживаться на ней со всей своей неотразимостью: грудь колесом, голова прямо, ружье на плече!

Жизнь течет, подобно реке. Годы идут, подобно черным стрелкам на белом циферблате часов, и неизбежно приближаются к кризису среднего возраста.

Сложный период. Судьбоносный для многих. Время перемен, время взлета или начало спада. А может и краха…

Солдатик оказался в любимчиках у госпожи Судьбы, Вселенной или Бога, не суть какое имя дать – важно то, что ему был дарован ВТОРОЙ ШАНС!

По сути – перерождение!

Все началось с моста.

Архетип моста довольно устойчив. Он про переход из одного мира в другой. Из мира детства в мир взрослых. Из мира живых в мир мертвых.

Солдатик не проходит по мосту, а проплывает под ним. Там темно, как в коробке. Как в утробе!

А уж метафора пребывания в животе у рыбы – совсем в лоб! Перерождение.

Бумажный кораблик намок и разорвался. Оловянный солдатик начал тонуть, но тут его проглотила рыба. Он оказался в полной темноте и тесноте! Но и тут держался смело – вытянулся во весь рост и не выпускал ружье из рук.

И вот можно ли считать, что оловянный солдатик прошел свой непростой путь героя?

В первой книге серии «Архетипы в русских сказках» мы много говорим об инициации и становлении. О пути героя, итогом которого является обретение себя, своей мужественности, мудрости, а также материальных ресурсов. Конь булатный, полцарства и царевна в жены – вполне себе достойная награда за лишения и упорство. Иван царевич четко заявляет и Бабе Яге, и зверям-помогаторам, что ему надобно, в тоже время наш солдатик молчит. Хм…

И так, перерождение! И так, второй шанс!

Всем бинго – БИНГО!

Тот же дом! Та же балерина! И все тот же ее влюбленный взгляд, направленный на него… Она ждала, и он вернулся.

Возвращение триумфальное!. Теперь он для всех герой, а не ущербная игрушка. Восхищение и почет повышают статус. Важно грамотно использовать дарованное.

Действуй, герой! Говори о своих чувствах! Жизнь скоротечна и полна непредсказуемых поворотов! Уж ты это точно знаешь…

Кухарка обхватила оловянного солдатика пальцами за талию и унесла в комнату. Все прибежали посмотреть на героя-путешественника.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука