Читаем Английский язык с П. Треверс. Мэри Поппинс / P. L. Travers: Mary Poppins полностью

“Does it (оно) — does it,” she whispered (она прошептала), “begin with an M (начинается на М)?”

The child hopped on one leg delightedly (ребенок запрыгал на одной ноге довольно; delight — удовлетворение, удовольствие, наслаждение; todelight — доставлять большое удовольствие).

“Of course it does (конечно, начинается) — and you know it (и вы знаете его). M-A-I-A. I’m Maia (я — Майя).” She turned to Jane and Michael (она повернулась к Джейн и Майклу).

“Now you recognize me (теперь вы узнали меня), don’t you (не так ли)? I’m the second of the Pleiades (я вторая из Плеяд). Electra (Электра) — she’s the eldest (она — старшая) — couldn’t come (не могла прийти) because she’s minding Merope (она присматривает за Мэропой). Merope’s the baby (Меропа — малышка), and the other five of us come in between (а остальные пятеро нас родились между) — all girls (все девочки). Our Mother was very disappointed at first not to have a boy (наша мама была очень разочарована сначала, что не родила мальчика), but now she doesn’t mind (но сейчас она не придает значения).”

fir [fq:] fires ['faIqz] Pleiad ['plaIqd]

She paused on tiptoe, turning her head this way and that, as though she were looking for someone. Then, with a start of pleasure, she caught sight of Jane and Michael and Mary Poppins as they stood, half-hidden behind an enormous fir tree, and ran towards them joyously.

“Ah, there you are! Thank you for waiting. I’m afraid I’m a little late,” said the child, stretching out her bright arms to Jane and Michael. “Now,” she cocked her head on one side, “aren’t you glad to see me? Say yes, say yes!”

“Yes,” said Jane smiling, for nobody, she felt, could help being glad to see anyone so bright and happy. “But who are you?” she enquired curiously.

“What is your name?” said Michael, gazing at her.

“Who am I? What is my name? Don’t say you don’t know me? Oh, surely, surely — ” The child seemed very surprised and a little disappointed. She turned suddenly to Mary Poppins and pointed her finger.

“She knows me. Don’t you? I’m sure you know me!”

There was a curious look on Mary Poppins’ face. Jane and Michael could see blue fires in her eyes as though they reflected the blue of the child’s dress and her brightness.

“Does it — does it,” she whispered, “begin with an M?”

The child hopped on one leg delightedly.

“Of course it does — and you know it. M-A-I-A. I’m Maia.” She turned to Jane and Michael.

“Now you recognize me, don’t you? I’m the second of the Pleiades. Electra — she’s the eldest — couldn’t come because she’s minding Merope. Merope’s the baby, and the other five of us come in between — all girls. Our Mother was very disappointed at first not to have a boy, but now she doesn’t mind.”

The child danced a few steps (ребенок протанцевал несколько шагов) and burst out again in her excited little voice (и вскричал своим взволнованным слабеньким голосом; to burst out — восклицать):

“Oh, Jane! Oh, Michael — I’ve often watched you from the sky (я часто смотрела на вас с неба), and now I’m actually talking to you (и теперь я на самом деле разговариваю с вами). There is nothing about you (нет ничего о вас) I don’t know (чего я не знаю). Michael doesn’t like having his hair brushed (Майкл не любит причесывать волосы: «иметь свои волосы причесанными»), and Jane has a thrush’s egg in a jam jar on the mantelpiece (а у Джейн есть яйцо дрозда в банке из-под джема на каминной доске). And your Father is going bald on the top (а ваш отец лысеет на макушке; bald — лысый). I like him (он мне нравится). It was he (это был он) who first introduced us (кто первый познакомил нас) — don’t you remember (вы не помните; tointroduce — вводить; знакомить, представлять)? He said one evening last summer (он сказал однажды вечером прошлым летом):

“Look, there are the Pleiades (посмотрите, вон — Плеяды). Seven stars all together (семь звезд все вместе), the smallest in the sky (самые маленькие на небе). But there is one of them you can’t see (но есть одна из них, которую вы не видите).”

“He meant Merope, of course (он имел в виду Меропу, конечно). She’s still too young to stay up all night (она все еще слишком молода, чтобы не ложиться спать всю ночь; tostayup — не ложиться спать: «оставаться на ногах»). She’s such a baby that she has to go to bed very early (она такой ребенок, что должна ложиться спать очень рано).

Some of them up there call us the Little Sisters (некоторые из них здесь называют нас маленькие сестрички), and sometimes we are called the Seven Doves (а иногда мы зовемся семь голубок), but Orion calls us ‘You girls’ (но Орион называет нас «эй, девчонки») and takes us hunting with him (и берет нас охотиться с собой).”

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

Агония и возрождение романтизма
Агония и возрождение романтизма

Романтизм в русской литературе, вопреки тезисам школьной программы, – явление, которое вовсе не исчерпывается художественными опытами начала XIX века. Михаил Вайскопф – израильский славист и автор исследования «Влюбленный демиург», послужившего итоговым стимулом для этой книги, – видит в романтике непреходящую основу русской культуры, ее гибельный и вместе с тем живительный метафизический опыт. Его новая книга охватывает столетний период с конца романтического золотого века в 1840-х до 1940-х годов, когда катастрофы XX века оборвали жизни и литературные судьбы последних русских романтиков в широком диапазоне от Булгакова до Мандельштама. Первая часть работы сфокусирована на анализе литературной ситуации первой половины XIX столетия, вторая посвящена творчеству Афанасия Фета, третья изучает различные модификации романтизма в предсоветские и советские годы, а четвертая предлагает по-новому посмотреть на довоенное творчество Владимира Набокова. Приложением к книге служит «Пропащая грамота» – семь небольших рассказов и стилизаций, написанных автором.

Михаил Яковлевич Вайскопф

Языкознание, иностранные языки