Читаем ЖЖизнь без трусов полностью

Задание предельно простое. Выбери три-четыре слова, например, «У меня украли брюки».

Теперь, медленно повторяя эти слова, каждый раз с новой интонацией, постарайся рассмешить женщину. Для этого тебе понадобится спарринг-партнёрша, её ты сможешь найти среди своих подруг. Не объясняя ей, зачем это нужно, попроси её просто посидеть рядом и вести себя естественно. И начинай: «У меня украли брюки». Произноси фразу медленно, смотри в глаза и отслеживай каждую её реакцию на тебя, не отводи взгляда с того глаза, куда ты смотришь! Учись замечать малейшие изменения в её лице, не отрывая от него глаз.

Потом измени немного интонацию, используй другой ритм, тембр и скажи: «У меня украли брюки».

Развеселить её ты должен именно невербаликой, а не смыслом слов.

Потом так же выведи её в негатив. Испугай её, действуя по той же системе.

После того, как ты научишься веселить и пугать её одним взглядом, ты получишь мощнейший инструмент воздействия на женщину (метод кнута и пряника). За хорошее поведение поощряешь её, за плохое наказываешь.

Резюме

Если хочешь добиться успеха, следи за:

• глазами;

• осанкой;

• походкой;

• голосом;

• динамикой тела.

Я хочу заметить, что никто не отменял индивидуальные особенности людей. Если у тебя осанка не идеальна, не беда. У меня были такие ученики и ученицы. И они добивались успехов порой лучших, чем без видимых изъянов симпатяшки. По этому поводу мне вспоминается один друг из Киева, который внешне похож на режиссёра театра или работника искусства. Волосатый и небритый, сутулый, он очень нравится женщинам. Почему? Харизма! (Я позже расскажу про харизму и её формирование.)

Знай, любой изъян тебе не помеха! Писклявый голос тоже можно использовать, чтобы подчеркнуть твою харизматичность.

<p>Глава II. Знакомство</p><p>Начало разговора</p>

Как ты думаешь, многие люди могут просто так подойти и познакомиться на улице с совершенно незнакомым человеком, который идёт куда-то по своим делам и ему до тебя нет никакого дела? Опроси всех своих знакомых и друзей: они способны на это? Да? Пусть докажут тебе. Потребуй это. 5% населения способно на такие деяния, и то по пьяни, и то на курортах, и то в компании друзей. Кто знакомится один? Часто ли ты знакомишься с красивой девушкой, когда едешь на работу/с работы, на тренировку или ходишь по магазинам, один на один?

А теперь представь, что ты сможешь это делать без алкоголя, в обычном для тебя состоянии. И тебе будет легко заговорить с любым человеком (на улице и т. п.), если приложишь все усилия и выполнишь рекомендованные упражнения.

Вероятно, люди скажут тебе: зачем мне оно нужно, у нас с этим всё в порядке. «В порядке» будет означать, что их коммуникативные навыки не развиваются, ну никак. «В порядке» — это означает, что они ничему в этой области не учатся. Когда у человека дела в таком «порядке» — это значит, что вечером ему нечего делать, а женщина, которая его ждёт... Ну ты же понимаешь, что она не из лучших, что на самом деле он не хочет от неё детей, а так... просаживает на неё время. Вот что значит «в порядке». И брак у таких людей происходит потому, что так надо, а не по любви, потому что люди привязались друг к другу и сжились характерами. А потом брак медленно разваливается в течение нескольких лет. И это значит «в порядке»? Или разваливается потому, что один из супругов вырос и понял, что в детстве недогулял и потерял много времени. Это «в порядке»? Если я тебя не убедил, значит, можешь не отрывать задницу от дивана и дальше продолжать прожигать свои годы, значит, ты будешь готов к прочтению других глав Книги жизни лет через десять. Тогда ты сможешь оценить то, о чём я тут толкую.

Но если ты сейчас начнёшь учиться, обещаю, у тебя всё будет куда круче, чем просто «в порядке». Ты освободишься от привязанностей к женщинам. Люди назовут тебя гуру, начнут завидовать тебе.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука