Читаем ЖЖизнь без трусов полностью

<p>Система обхода сознания (СОС). Новая разработка, новый подход в соблазнении</p>

«Система обхода сознания» хороша в применении там, где неуместно флиртовать и вести себя слишком фривольно, например, в клубе, на работе. Это места, где у тебя сложилась репутация, где есть люди, с которыми ты общаешься повседневно, и тебе будет неудобно, если вокруг тебя поползут слухи о твоём слишком несдержанном поведении.

«Система обхода сознания» настолько завуалирована, что она работает в рамках традиций, убеждений, законов и понятий того слоя общества, в котором ты находишься повседневно, где работаешь или учишься. Методики системы не идут вразрез с правилами приличия и поведения человека. Поэтому у неё есть огромные преимущества. Ни один человек не сможет обвинить тебя во флирте или соблазнении, если ты делаешь всё правильно в рамках этой системы. Потому что она так была задумана изначально, на основании огромного опыта: как избежать конфликтов и обвинений со стороны окружения и тех людей, которых соблазняли стандартными способами.

И теперь можно эффективно соблазнять где угодно, кем бы ты ни был, директором фирмы или обычным сотрудником, при этом не вызывая осуждения и не вступая в конфронтацию с окружением, так как используемые тобой техники СОС не идут вразрез с правилами поведения, принятыми в обществе.

Со стороны это выглядит так: ты общаешься с объектом твоих пристрастий: как пройти в библиотеку, как перевести деньги на счёт, а она хочет тебя, ты нравишься, ты возбуждаешь её. Причём она сама не понимает, что происходит, но ей это нравится!

Как этого добиться быстро без психологии и каких-то магических знаний? Это просто и доступно для каждого человека!

Почему стандартный подход проваливается?

Мужчины и женщины, как мы говорили здесь уже не раз, любят демонстрировать свои намерения. Да, это естественно, если ты хочешь встречаться с человеком, и это естественно, что ты хочешь отношений, секса, любви с ним. И когда ты показываешь это, ты делаешь правильно. Если ты делаешь это уверенно, то всё абсолютно верно. Об этом мы уже говорили в начале книги. Это один подход. Но есть — на выбор — и другой, у которого свои преимущества.

Рассмотрим стандартный подход мужчины к женщине. Мужчина подходит, начинает разговаривать с женщиной. Потом он переводит разговор в сексуальное русло, чтобы возбудить её, а она говорит: «Я не такая, я жду трамвая!» Почему? Получается, что непродуктивно быть откровенным, показывать своё желание? Ответ: нет!

Однажды мой знакомый, Дима, рассказал мне про то, как он общался с девушкой у себя дома. Она ему нравилась, он нравился ей. И в разговоре она услышала от него сексуальную пошлость. Она отморозилась, стала какой-то странной. Сказала ему: «Ты меня не уважаешь?» Он ответил: «Уважаю, но пить не буду». А она опять спросила серьёзно: «Почему ты тогда так общаешься со мной, как со шлюхой?»

Почему так бывает?

Вот другая история. Лена рассказала мне об одном парне. По её словам, он — красивый, милый. После секса она говорит ему: «Послушай, когда мы встретимся в следующий раз? Я хочу регулярно встречаться и хочу, чтобы ты мне был верен!» А потом она переживала: «Почему он мне больше не позвонил? А когда я звонила ему, он постоянно лепил отмазки?»

Почему нас отталкивают за наши естественные желания?

Показывать, что ты хочешь быть с человеком, что ты хочешь секса и отношений, это правильно. Делать то, что ты хочешь, правильно! Но можно добавить одну хитрость, которая изменит исход многих историй в твоей жизни.

Разберём эти примеры. Рассмотрим психику человека. Представим, что мозг человека, все его мысли, чувства, инстинкты, импульсы — это круг.

Условно разделим этот круг на две части: сознательное и бессознательное.

Слева бессознательное. Справа сознательное.

А теперь горизонтально разделим мозг на связанное с сексом и не связанное с сексом. Сверху всё, связанное с сексом. Снизу всё, не связанное с сексом.

Получили четыре сегмента (см. схему). Условные обозначения:

1 — природные инстинкты, чувства, связанные с сексом, отношениями;

2 — другие природные инстинкты и чувства;

3 — сознательные мысли, убеждения, «тараканы», страхи и т. п., связанные с сексом;

4 — сознательные мысли о чём угодно, страхи и убеждения, не связанные с сексом.

В психологии, этологии есть мнение, что воздействие на психику делится на внешнее и внутреннее. Но, немного упростив, скажем так: на формирование бессознательных законов, инстинктов, механизмов работы чувств воздействует природа, то есть эволюция в течение миллионов лет.

На формирование сознательных убеждений, взглядов, правил поведения воздействует общество — ТВ, люди, книги и т. п.

Поэтому со стороны бессознательного все женщины практически одинаковы и все мужчины практически одинаковы. Все самки и самцы живут по законам инстинктов и выживания. Все обладают такими чувствами, как ревность, боль, страх, стыд, удовольствие, удовлетворение, гнев. Всё это — инстинктивный уровень.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука