Как и планировали, мы вернулись к обсуждению возможных тем для дискуссии по литературе сразу после выхода из дома. С учетом того, сколько всего было проговорено днем, я бы предпочел просто помолчать или поговорить на отвлеченные темы, не забивая голову новыми мыслями по этому поводу. Но у Петьки было совсем другое мнение по этому поводу, тратить время зря он просто не хотел. Оказывается, он сегодня умудрялся записывать определенные моменты нашей встречи, показавшиеся ему наиболее спорными или яркими. Вот и сейчас мы обсуждали роль романа Шолохова «Тихий дон» в морально-нравственном воспитании современного школьника из села.
Вопрос, конечно, интересный, по нему можно было бы подискутировать, если бы не одно но: мы сами не погружены в среду — живем в достаточно крупном городе, на селе бывали только наездами, но полноценно там даже на лето никогда не оставались, поэтому о жизни простых парней и девчат оттуда можем знать только с чужих слов. Да и среди друзей и знакомых именно сельских ребят нашего возраста или чуть старше нет, даже спросить не у кого. Можно найти, но это будет частное мнение, а не достойная внимания выборка с усредненным результатом. Ну а что, я физику учил, в отличие от некоторых лентяев, поэтому с распределением Гаусса хорошо знаком. Не хотелось бы всерьез дискутировать о том, чего не знаешь. И это не говоря уже про важность экзамена для нас, решивших попробовать сдать все на «отлично», чтобы доказать самим себе, что мы можем так сделать.
Таких вопросов, которые мы всерьез не разбирали, пробежавшись по ним поверхностно, только у Петьки накопилось с пару десятков. Что же тогда у остальных? Мы придумали не самый удачный план для групповой подготовки или коллективный разум позволил решить одну часть вопросов, но породил при этом еще больше других? Ответа на это у меня пока нет…
Ух, ты! Вот это у вас вопросы для дискуссии на экзамене… Сами придумали или подсказал кто? Или это все-таки реальные темы, которые могут подниматься во время экзамена по литературе? Если да, то я просто в восторге от глубины проработки тем, но в некотором шоке, как к такому вообще готовиться. Все-таки авторов и произведений далеко не один десяток, даже если взять только десятый класс. А еще вопрос, какие именно темы и произведения могут оказаться в билетах. Никто же не обещал, что они будут только за последний год учебы…
— Ребятки, привет! Я уже вас заждался…
— Добрый день, Петрович! Что-то случилось?
— Нет, все хорошо. Просто с утра уже очередь из желающих что-нибудь починить. Как будто они все выходные только и делали, что ломали технику.
— Наверное, так оно и было, — улыбаюсь я. — Ведь в будни «ломать» некогда, нужно ударно трудиться, заниматься с детьми и т. д., у каждого тут будет свой собственный набор задач. А вот в выходные…
— В твоих словах есть доля истины, Макс, не поспоришь… — задумчиво говорит мастер. — Особенно для дачников, которые в будни работают, а в выходные активно копают грядки.
— И это тоже. А на даче обычно техника не самая новая и качественная, не говоря уже про стабильность электроснабжения… То напряжение «скачет», то просто отключения… Вот и выходят из строя те же холодильники…
— Тут согласен, сам отправляю на дачу все, что идет «под замену» в квартире. Выкидывать жалко, а там вполне может пригодится. Конечно, у меня все работает как часы, но это у меня…
— А ты, Макс, откуда все это знаешь? — внезапно в Петьке проснулась подозрительность. — У вас же нет дачи.
— Пока нет, — чуть приоткрываю я планы нашей семьи. — Но это не значит, что мы не собираемся ее «завести». Да и здравый смысл говорит о том, что никто не будет покупать на дачу новую технику, а дома оставлять старую. Если, конечно, дача не становится основным местом проживания. Но это у нас не настолько популярно.
— Если только это не домик в деревне, куда вполне могут перебраться еще крепкие пенсионеры, решившие пожить на свежем воздухе, — комментирует Петрович. — Мыслишь здраво, мне нечего добавить по этому поводу. Зато становится понятно, на что нужно обращать внимание при диагностике.
— Это да… Вполне определенные «болячки», характерные для нестабильного напряжения, причем как низкого, так и высокого. Не говоря уже о весьма вероятных отключениях без предупреждения.
— Эх… Предохранители бы везде…
— Петр, если бы можно было предохраниться от всего на свете…
— Да, простите, мастер. Это были мысли вслух.
— Тебе не за что извиняться, идея-то прекрасная! — внезапно продолжил разговор Петрович. — Но далеко не всегда есть возможность использовать предохранители. И смысл в них вполне определенный, это далеко не панацея от всех болезней.