Читаем Unknown полностью

Я сожалею делать что-то =, я сделал это и теперь

Я сожалею сказать / чтобы сказать Вам / сообщать

Я сожалею об этом:

Вы = я сожалею, что должен сказать (и т.д.).:

Q я теперь сожалею говорить, что я сказал. Я

O(от официального письма) Мы сожалеем к

не должно было говорить это.

сообщите Вам, что Ваше заявление имеет

O Вы сожалеют не поступить в институт?

неудачный.

продолжить

Go on doing something = continue with the same thing:

Продолжите делать, что-то = продолжает ту же самую вещь:

O The president paused for a moment and then went on talking.

O президент сделал паузу на мгновение и затем продолжил говорить.

O We need to change. We can't go on living like this.

О Ви должен измениться. Мы не можем продолжить жить как это.

Go on to do something = do or say something new:

Продолжите делать, что-то = делает или говорит что-то новое:

After discussing the economy, the president then went on to talk about foreign policy.

После обсуждения экономики президент тогда продолжал говорить о внешней политике.

C

C

The following verbs can be followed by -ing or to ... with no difference of meaning: begin start continue intend bother

Следующие глаголы могут сопровождаться - луг или к... без различия значения: начните начало продолжаются, предназначают беспокойство

So you can say:

Таким образом, Вы можете сказать:

O It started raining. or It started to rain.

O Это начал литься дождем. или Это начало литься дождем.

Q Andy intends buying a house. or Andy intends to buy ...

К Энди намеревается покупать дом. или Энди намеревается купить...

Q Don't bother locking the door. or Don't bother to lock...

Q не потрудились захватывать дверь. или не потрудитесь захватывать...

But normally we do not use -ing after -ing:

Но обычно мы не используем - луг после - луг:

0 It's starting to rain. (not It's starting raining)

0 Это начинает литься дождем. (не Это начинает литься дождем),

Verb + -ing ? Unit 53 Verb + to ... ? Units 54-55 Other verbs + -ing or to ... ? Units 57-58

Глагол + - луг ? Единица 53 Глагола + к... ? Единицы 54-55 Других глаголов + - луг или к... ? Единицы 57-58

Put the verb into the correct form, -ing or to ....

Поместите глагол в правильную форму, - луг или к....

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

(ask)

(спросить)

7

7

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

Tom can remember some things about his childhood, but he can't remember others. Complete the sentences.

Том может помнить некоторые вещи о своем детстве, но он не может помнить других. Закончите предложения.

1

1

.. He can remember being in hospital

.. Он может не забыть находиться в больнице

2

2

when he was eight.

когда ему было восемь лет.

3

3

He doesn't

Он не делает

4

4

He

Он

5

5

 

 

6

6

a dog.

собака.

Complete each sentence with a verb in the correct form, -ing or to ... . Sometimes either form is possible.

Закончите каждое предложение с глаголом в правильной форме, - луг или к.... Иногда любая форма возможна.

1 a Please remember . to lock the door when you go out.

1, Пожалуйста, помните. захватить дверь, когда Вы выходите.

b A: You lent me some money a few months ago.

b A: Вы предоставили мне немного денег несколько месяцев назад.

B: Did I? Are you sure? I don't remember.

B: Я? Вы уверены? Я не помню.

c A: Did you remember

c A: Сделал Вы помните

B: Oh no, I completely forgot. I'll phone her tomorrow.

B: О нет я полностью забыл. Завтра я позвоню ей.

d When you see Steve, remember

d, Когда Вы будете видеть Стива, помнить

e Someone must have taken my bag. I clearly remember

e Кто-то, должно быть, взял мою сумку. Я ясно помню

and now it has gone.

и теперь это пошло.

2

2

b I knew they were in trouble, but I regret

b я знал, что они были в беде, но я сожалею

c It started to get cold, and he regretted not

c Это начало простужаться, и он сожалел нет

3

3

b I can't go on

b я не могу продолжить

c When I came into the room, Lisa was reading a newspaper. She looked up and said hello, and then went on

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука