Читаем Unknown полностью

Complete each second sentence so that the meaning is similar to the first sentence.

Закончите каждое второе предложение так, чтобы значение было подобно первому предложению.

My father allowed

Мой отец разрешен

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

I didn't expect

Я не ожидал

Let

Позволить

Tim's glasses make

Очки Тима делают

I want

Я хочу

Sarah persuaded

Сара убеждена

My lawyer advised

Мой адвокат советовал

I was warned.. ......... .

Меня предупредили............

Having a car enables

Наличие автомобиля позволяет

Put the verb into the correct form: infinitive (do/make/eat etc.), to + infinitive, or -ing.

Поместите глагол в правильную форму: инфинитив (do/make/eat и т.д.), к + инфинитив, или - луг.

1 They don't allow people to . Park

1 Они не позволяют людям. Парк

2 I've never been to Hong Kong, but I'd like

2 я никогда не был в Гонконге, но я хотел бы

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

there. (work)

там. (работа)

9

9

56 Verb + -ing or to ... 1 (remember/regret etc.)

56 Глаголов + - луг или к... 1 (помнят/сожалеют и т.д.),

A

A

Some verbs are followed by -ing and some are followed by to ... .

Некоторые глаголы сопровождаются - луг, и некоторые сопровождаются к....

Verbs usually followed by -ing:

Глаголы, обычно сопровождаемые - луг:

admit

fancy

postpone

avoid

finish

risk

consider

imagine

stop

deny

keep(on)

suggest

enjoy

mind

 

For examples, see Unit 53.

признать

воображение

отложить

избежать

конец

риск

рассмотреть

вообразить

остановиться

отрицать

держите (на)

предложить

наслаждаться

ум

 

Для примеров посмотрите Единицу 53.

Verbs usually followed by to ... :

Глаголы, обычно сопровождаемые к...:

afford

fail

offer

agree

forget

plan

arrange

hope

promise

decide

learn

refuse

deserve

manage

threaten

For examples, see Unit 54.

предоставить

терпят неудачу

предложение

согласиться

забыть

план

договориться

надежда

обещание

решить

учиться

отказаться

заслужить

справиться

угрожать

Для примеров посмотрите Единицу 54.

B

B

Some verbs can be followed by -ing or to ... with a difference of meaning:

Некоторые глаголы могут сопровождаться - луг или к... с различием значения:

remember

помнить

I remember doing something = I did it and now I remember this.

Я не забываю делать что-то =, я сделал это, и теперь я помню это.

You remember doing something after you have done it.

Вы не забываете делать что-то после того, как Вы сделали его.

I know I locked the door. I clearly remember locking it.

Я знаю, что захватил дверь. Я ясно не забываю захватывать его.

(= I locked it, and now I remember this) O He could remember driving along the road just before the accident, but he couldn't remember the accident itself.

(= я захватил его, и теперь я помню это), О Хэ мог не забыть вести машину по дороге незадолго до несчастного случая, но он не мог помнить сам несчастный случай.

I remembered to do something = I remembered that I had to do it, so I did it.

Я не забыл делать что-то =, я помнил, что должен был сделать это, таким образом, я сделал это.

You remember to do something before you do it.

Вы не забываете делать что-то, прежде чем Вы сделаете это.

I remembered to lock the door, but I forgot to shut the windows.

Я не забыл захватывать дверь, но я забыл закрывать окна.

(= I remembered that I had to lock it, and so I locked it)

(= я помнил, что должен был захватить его, и таким образом, я захватил его),

I must remember to pay the electricity bill. (= I must not forget to pay it)

Я должен не забыть платить счет на электроэнергию. (= я не должен забывать платить его),

regret

сожаление

I regret doing something = I did it and now

I regret to say / to tell you / to inform

I'm sorry about it:

you = I'm sorry that I have to say (etc.):

Q I now regret saying what I said. I

O (from a formal letter) We regret to

shouldn't have said it.

inform you that your application has

O Do you regret not going to college?

been unsuccessful.

go on

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука