Университетские отцы и дети

Замчательна еще слдующая черта ученаго лакейства, о которой не безъ гордости повствовалъ почтенный професоръ: онъ не посмлъ сказать г. Розе, что змевикъ встрчается на Урал въ сплошныхъ массахъ единственно потому, что знаменитый учоный былъ противнаго мннiя. Зачмъ – дескать обижать старика.

На экзамен отъ насъ требовались самыя ничтожныя свднiя. Такъ напр. выставленно было 80 образцовъ горныхъ породъ и минераловъ, названiя которыхъ студенты должны были знать; мстонахожденiе минерала, его кристалическая форма и проч. – все это считалось ничтожными подробностями.

IV

И такъ два вышеописанныхъ учоныхъ мужа ничего не длали, почивали на лаврахъ и получали за это ежегодно полторы тысячи рублей. У каждаго изъ нихъ было по доценту, которые работали въ сто разъ больше и получали въ вид милости, изъ остаточныхъ суммъ, по 300 рублей сер. Объ одномъ изъ этихъ доцентовъ, именно о доцент Химiи я скажу нсколько словъ; другого я почти не слушалъ и ничего положительнаго сказать о немъ не могу, кром того, что т лекцiи, которыя я слышалъ, были вполн удовлетворительны.

Доцентъ Химiи читалъ органическую Химiю. Систематическое, ясное, вполн научное изложенiе, прекрасныя замчанiя и строгiя интересныя выводы изъ фактовъ – таковъ былъ характеръ его лекцiи. Онъ не производилъ фурора своими лекцiями, но по выход изъ аудиторiи всякiй чувствовалъ, что вынесъ много новаго и дльнаго; это былъ одинъ изъ тхъ людей, которые заслуживаютъ прочную извстность, хотя имъ въ начал приходится бороться съ антипатiями нкоторой части студентовъ. Такъ были недовольные и нашимъ доцентомъ даже такiе, что предпочитали лекцiи ординарнаго професора. Объяснить это можно единствено тмъ, что эти недовольные джентельмены просто на просто не понимали лекцiй молодого учонаго; они были дурно къ нимъ приготовлены. Я уже замтилъ выше, что въ глазахъ ординарнаго професора теоретическая часть Химiи была излишнею мудростiю, чмъ – то въ род десерта, безъ котораго легко обойтись. Дйствительно, онъ какъ – то и обходился безъ нее. Дуалистическая система вполн удовлетворяла его; онъ не видлъ спутанности понятiй въ опредленiяхъ, что такое соль, кислота, почему опредленiе средней соли для одной кислоты одно, а для другой другое; названа въ учебник соль среднюю и пусть ее такъ называется и т. д. Т, которые ничего не знали кром лекцiй почтеннаго професора, косо поглядывали на доцента, который – какъ имъ казалось – единственно для того, чтобы спутать студентовъ, толкуетъ объ двуосновныхъ кислотахъ и трехатомныхъ алкооляхъ. Въ доброе старое время обходились и безъ этого. Не могу не замтить при этомъ, что одинъ докторантъ на степень доктора Физики Химiи въ тезис спуталъ понятiе объ па и эквивалент. Онъ отговорился тмъ, что онъ совсмъ не химикъ и только поневол долженъ быть докторомъ и Химiи, такъ какъ степени доктора Физики не имется. Положимте, что такъ, – но какъ же дурно шло преподаванiе Химiи въ былое время, что учоный весьма почтенный спуталъ два такiя элементарныя понятiя? Вдь это все равно, еслибы докторъ Славянскихъ нарчiй не зналъ различiя между эрой и эпохой.

Теоретическая часть излагалась доцентомъ особенно хорошо, и она – то особенно не нравилась завзятымъ ученикамъ стараго професора, упражнявшимся въ приготовленiи ртутныхъ и мдныхъ солей. Отвты нкоторыхъ студентовъ (особенно мой) заставили доцента сожалть, что онъ налгалъ на теоретическую часть; тутъ вовсе не его вина, а скорй наша. Но наврно мы получили большее понятiе о Химiи, какъ о наук отъ него, чмъ слушая практическiя замчанiя (объ откупориванiи склянокъ) ординарнаго професора. Мы знаемъ покрайней мр что за наука Химiя, для насъ она не темный лсъ, не учоная номенклатура химическихъ соединенiй, а живая, стройная, опредленная наука. А что у насъ душа не лежала къ практической части, – такъ это ужь наша вина.

Учоность и толковость молодого доцента обнаружавалась весьма ярко на учоныхъ диспутахъ; его возраженiя были всегда дльныя; не второстепенныя, а мткiя и тонкiя. Я нарочно замтилъ это, потому что мн хочется сказать слова два о диспутахъ на учоныя степени.

Диспуты бываютъ двухъ родовъ скромные и шумные. Первые проходятъ для публики незамтно, хотя иногда бываютъ очень важны для внутренней университетской жизни. Я упоминалъ выше объ одномъ изъ нихъ. Слухъ о вторыхъ проникаетъ даже въ газеты, обыкновенно въ вид какой нибудь горячей, безпорядочной статьи. Сторонникъ одного изъ диспутантовъ чуть не съ пной у рта докладываетъ публик, что покровительствуемый имъ диспутантъ былъ правъ, а его противники говорили глупости, на которыя не слдовало обращать вниманiя; вся статья бываетъ написана необыкновенно – темно и преисполнена тонкими намеками на то,

Чего не вдаетъ никто.