Читаем Тотем и табу полностью

Дабы признать верными эти выводы (пренебрегая возможными допущениями), достаточно согласиться с тем, что объединившиеся братья-бунтари находились во власти тех же противоречивых чувств к отцу, какие возможно обнаружить у каждого из наших детей и у наших невротиков, подверженных влиянию амбивалентного отцовского комплекса. Они ненавидели отца, который стоял непреодолимым препятствием на пути удовлетворения стремлений к власти и сексуальных влечений, но в то же время они любили его и восхищались им. Устранив отца, утолив свою ненависть и осуществив желание отождествиться с ним, они должны были ощутить былую привязанность[254]. Отсюда возникает раскаяние, приходит осознание вины, совпадающее с раскаянием всего сообщества. Мертвый становится сильнее, чем был при жизни; так часто происходит и в современном мире. Прежде он многому мешал своим существованием, но теперь сыновья сами себе это многое запрещают, попав в психическое состояние хорошо известного нам из психоанализа «отложенного послушания». Они отменили свой поступок, запретив убийство тотема, который как бы замещает мертвого отца, и отказались от плодов деяния, отвергнув освободившихся женщин. Так из осознания вины создаются два основных табу тотемизма, которые должны поэтому совпасть с обоими вытесненными желаниями эдипова комплекса. Кто поступал наоборот, тот обвинялся в двух главных преступлениях, составляющих предмет заботы первобытного общества[255].

Табу тотемизма, с которых начинается человеческая нравственность, психологически неравноценны. Одно из них, необходимость щадить животное-тотем, опирается всецело на чувственные мотивы (отец же устранен, в реальности ничего уже не исправить). Зато другое табу, запрет инцеста, зиждилось на крепком практическом основании. Половая потребность не объединяет, а разъединяет мужчин. Если братья заключили союз для того, чтобы одолеть отца, то по отношению к женщинам каждый оставался соперником другого. Каждый, как отец, хотел владеть женщинами для себя, а в борьбе всех против всех новая организация общества обречена на гибель. Самых сильных, кто мог бы с успехом взять на себя роль отца, ведь несколько. Значит, братьям, если они хотели жить вместе, не оставалось ничего другого, кроме как – быть может, после сильного кризиса – установить инцестуозный запрет, благодаря которому все они одновременно отказывались от желанных женщин, ради кого прежде и стремились устранить отца. Так они спасали общественное устройство, придававшее им сил и основанное на гомосексуальных чувствах и проявлениях, которые могли развиться у них за время изгнания. Может быть, именно это положение составляло зародыш открытого И. Я. Бахофеном[256] матриархального права, а впоследствии оно сменилось патриархальным семейным укладом.

С другой стороны, претензия тотемизма на право считаться первой попыткой создания религии опирается на табу, оберегающее жизнь животного-тотема. Сыновьям животное-тотем кажется естественной и ближайшей заменой отца, но в навязанном им обращении с этим животным проявляется нечто большее, нежели потребность дать выражение своему раскаянию. Посредством замены отца пытаются успокоить жгучее чувство вины, осуществить своего рода примирение с отцом. Тотемическая система есть как бы договор с отцом, который обещал все, чего могла желать детская фантазия, – защиту, заботу и снисходительность, а сыновья взамен брали на себя обязанность печься о его жизни, то есть не повторять деяния, которое свело в могилу их настоящего отца. В тотемизме вдобавок содержалась и попытка оправдаться: «Если бы отец поступал с нами так, как поступает тотем, то у нас никогда не появилось бы искушения его убить». Следовательно, тотемизм способствовал тому, чтобы представить обстоятельства в ином свете и содействовать забвению события, которому он был обязан своим возникновением.

При этом создавались черты, определявшие впоследствии характер религии. Тотемическая религия возникла из осознания вины сыновей, была обусловлена желанием успокоить совесть и умилостивить оскорбленного отца «отложенным послушанием». Все последующие религии сводились к стремлению решить ту же задачу – различными способами, в зависимости от состояния культуры, в котором они предпринимались, и от путей осуществления; но все они преследовали одну и ту же цель, были реакцией на великое событие, с которого началась культура и которое с тех пор не дает покоя человечеству.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука