Читаем Строение и законы ума полностью

Всё дело здесь в устройстве ума-эго. Как только он нашёл смысл в каких-то действиях, запускается движение – Толкач. Это движение питается смыслом.

К смыслу присоединяется цель, и вот тройка Толкач, Перфекционист и Критик при деле. Вместе они любую работу с собой, любое познание себя превращают в ловушку, доводя человека в конечном итоге до болезни.

Мета в Учении об Уме – это познание себя и очищение ума от всего лишнего, чтобы, в конце концов, слить разные противопоставленные, борющиеся части нашего ума в Единое Целое – то есть найти Жизнь. В Целом содержатся Силы и блаженство бытия. Целое – это Любовь к жизни во всех её проявлениях.

Очищенный от блоков и страхов ум становится любовью, придаёт жизни на земле качество прозрачности, превращается во врата и соединяет этот и тот миры – мир материи и мир духа, явь и навь. Человека, который вычистил свой ум от страхов и блоков, предки называли брама-нин – буквально переводится как человек-врата .

Также такому человеку давали прозвище калита – есть калитка, а есть калита. А по дорогам Древней Руси ходили специальные люди, калики, которые помогали тем, кто готов сделать последний шаг.

Как узнать калиту, то есть человека, который стал вратами? Рядом с таким человеком мысли проясняются, ответы находятся сами, всё становится простым и понятным, и вы проходите в состояния, которые до этого были недоступны.

<p>Осознание</p>

Сравните два состояния: работу с собой и осознавание. Первое предполагает приложение усилий, второе охватывает взглядом, умом то, что происходит или происходило. Первое воздействует на тело или что-то другое, второе просто смотрит и наблюдает, принимая и позволяя быть этому – тому, что беспокоит, болит.

Первое противостоит и борется, так как у него есть смысл и цель, второе течёт, обнимает, соединяется. Во втором случае всё происходит само собой, исцеление в том числе.

...

Заметка

Если ум со своим знанием, что нужно делать и куда идти, не вмешивается.

<p>Кандалы</p>

В буддизме это скандхи/сканды, их всего пять: образы, ощущения/чувства, мысли/предубеждения/представления, восприятия и сознание. Все они завязаны друг на друга, и всё это кандалы, которыми человек намертво прикован к миру. Нужно постоянно обращать сюда внимание, осознавая, как они держат вас в плену, лишая разума. Время и усилия принесут знания и осознание и выведут на разум, на волю.

Освобождение от кандалов заключается в том, чтобы увидеть, что все они на самом деле пустые, то есть человеку нужно открыть Му – Не-ум – Пустоту.

<p>Плоть</p>

Кажется, что плоть/материя в виде людей, препятствий мешает душе и духу совершенствоваться, замедляет и даже останавливает процессы. Например, вы уже всё поняли, что нужно делать, куда идти, а тело всё болеет и болеет. Или же вы продвинулись далеко вперёд, ваши знания стали обширные и глубокие, а муж/жена не понимают вас, препятствуют учёбе и занятиям, высмеивают.

Это только кажется, что они препятствуют вашему продвижению, на самом деле они показывают, в чём ваша основная проблема, чтобы вы остановили свой бег и сосредоточились на её решении. Поверьте и проверьте, вы будете продвигаться вперёд значительно быстрее, если посвятите время для осознания препятствия, которое перед вами стоит.

В теле и в материальных вещах, которые нас окружают, кроется движущая сила, представленная препятствиями. Когда вы освобождаете её, она подхватывает вас и несёт вперёд. Освобождение от блоков происходит с помощью осознания, а Кресение имеет к нему прямое отношение.

<p>Что такое кресение</p>

В русском языке присутствует много слов для обозначения разных видов огня: пал, пламя, жар/яр, молния, тление, дрежа, ярость и т. д. Крес одно из этих слов, и обозначает оно животворный огонь, огонь, возникающий из соединения мужского и женского начал и вообще любых противоположностей (при занятии любовью он особо хорошо ощущается). По сути, единое, которое возникает, и есть этот огонь. То есть мы имеем дело с Божественным первоисточником.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука