Читаем Создатели искусственного гения. О бунтарях, которые наделили интеллектом Google, Facebook и весь мир полностью

Я не тревожусь о том, что машины захватят мир. Меня беспокоит групповое мышление, замкнутость и высокомерие, царящее в сообществе исследователей искусственного интеллекта. Особенно при нынешнем ажиотаже и огромном спросе на специалистов в этой области. Эти вещи уже вызывают проблемы, о которых нам надо начать беспокоиться уже сейчас. Машинное обучение используется для выявления тех, кому кредиты если и можно выдавать, то лишь под более высокие проценты, тех, кто с большей вероятностью совершит преступление, а значит, должен подвергаться более суровому наказанию, тех, кого следует считать террористами и т. д. Некоторые алгоритмы компьютерного зрения, которые, как нам кажется, нормально функционируют, хорошо работают только на людях, имеющих определенную внешность. Нетрудно представить себе, к каким катастрофическими последствиям это может привести в будущем. ИИ работает на очень небольшой сегмент мирового населения. И люди, создающие его, тоже принадлежат к очень незначительному сегменту мирового населения. При этом есть значительные слои населения, которые получают от этого один только вред. Не только потому, что эти алгоритмы работают против них, но и потому, что их рабочие места вытесняются роботами. Эти люди активно отстраняются от работы в высокооплачиваемой сфере, лишаются возможности нормально зарабатывать. Я слышу много разговоров о культурном разнообразии, словно это своего рода благотворительность. Я вижу, как компании и даже отдельные люди пиарятся на этом, но это только слова. Все говорят «мы ценим разнообразие» только потому, что так принято говорить. ИИ нужно рассматривать как систему. А люди, создающие технологию, составляют важную часть системы. Если многие активно исключаются из процесса его создания, значит, эта технология приносит пользу лишь немногим, а большинству идет только во вред.

Этот мини-манифест распространился по всему сообществу исследователей ИИ. В последующие месяцы Гебру создала организацию под названием Black in AI («Черные в сфеере ИИ»). После окончания аспирантуры она получила работу в Google. На очередной – и всех последующих – конференциях NIPS, организация Black in AI проводила свой семинар. Кстати, к тому времени конференции NIPS уже так не назывались. После того как многие ученые заявили, что само это название способствует созданию среды, враждебной по отношению к женщинам, организаторы конференции изменили название на NeurIPS478.[6]

Одной из сотрудниц Гебру была молодая программистка по имени Джой Буоламвини. Аспирантка Массачусетского технологического института в Бостоне, отучившаяся в магистратуре Оксфорда по стипендии Родса, Буоламвини происходила из семьи ученых. Ее отец и дед специализировались на медицинской химии. Она родилась в Эдмонтоне, где ее отец заканчивал работу над диссертацией в аспирантуре, и в детстве побывала везде, куда заносила ее семью научная деятельность, включая лаборатории в Африке и на американском Юге. Когда она в середине 1990-х, еще будучи ученицей начальных классов, посетила лабораторию отца, он упомянул о том, что занимается нейронными сетями для разработки лекарств – но тогда она, разумеется, не могла понять, что это значит. В университете она изучала робототехнику и компьютерное зрение и больше всего интересовалась технологией распознавания лиц – так нейронные сети снова вошли в ее жизнь. В литературе говорилось, что благодаря глубокому обучению технология распознавания лиц достигла стадии зрелости, но, испытав ее в деле, Буоламвини поняла, что это не так. И это стало темой ее диссертации. «Речь в ней шла не только о технологии анализа лиц, но и о методах оценки этой технологии, – говорит она. – По каким критериям мы судим о прогрессе? Кто решает, что такое прогресс? Главная проблема, с которой я столкнулась, заключается в том, что стандарты, мерила, с помощью которых мы определяем степень прогресса, могут вводить в заблуждение, и причина этого заблуждения в том, что в изучаемых нами выборках людей те, кто составляет большинство, оказываются в меньшинстве».

В октябре того же года подруга пригласила ее выбраться на вечер в Бостон в компании еще нескольких женщин. «Маски сделаем», – сказала она. Подруга имела в виду маски для ухода за кожей в спа-салоне, но Буоламвини решила, что речь о масках на Хэллоуин. Поэтому в тот вечер она принесла в свой кабинет белую пластиковую маску для Хэллоуина, которая так и лежала у нее на столе несколько дней, когда она трудилась над одним из своих проектов. Она пыталась заставить систему распознавания лиц узнавать ее собственное лицо, но, как она ни старалась, ничего не получалось. В отчаянии она взяла со стола белую маску и натянула ее на голову. При этом система тут же распознала ее лицо или, по крайней мере, узнала маску. «Черная кожа, белые маски, – говорит она, имея в виду обличающую расизм книгу, изданную в 1952 году психиатром Францем Фаноном. – Метафора становится реальностью. Ты должен соответствовать норме, хоть эта норма – совсем не ты».

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука