Семиклассницы

«Поеду-ка в Парк культуры и отдыха на выставку трофейного оружия», — надумала Наташа и, вернувшись в метро, покатила к Крымскому мосту. Здесь она подивилась. Всё ново. Новым был мост. Высокий, в стальных пролётах, легко летящий над рекой. Вся Москва казалась новой с этого летящего моста. Каменные берега реки, узорчатые решётки парка, нестройные ярусы зданий, уходящие вдаль, к горизонту; фабричные трубы, как мачты, и сизое небо, прильнувшее к крышам, и одинокое облако, заблудившееся над просторами города.

Опершись на перила, Наташа залюбовалась Москвой. Скоро воображение её заработало, и она превратилась в зенитчицу, самозабвенно обстреливающую самолёты фашистов с той высоченной крыши, которая поднималась крутым шалашом, едва не подцепив ребром облако. Вдруг рядом с Наташей выросли две мальчишеские фигуры.

— Противник окружён. Руки вверх!

Откуда ни возьмись, появились интернатские ребята — Дима Добросклонов и Федька Русанов.

— В военное время на мостах запрещено прохлаждаться, не знаешь? — сказал Федька. — В школе была?

— Не успела, — призналась Наташа, сейчас только вспомнив о школе.

— А мы-то, дураки, потащились в первый же день, — пожалел Федька. — Как кур во щи, сразу влипли на письменную. Димка хитёр, враз задачку решил. Математик спрашивает: «Добросклонов, кончили?» — «Обдумываю, Захар Петрович». Добросклонов обдумывает, Русанов сдувает. Как-нибудь проживём! Это вам не шестьсот седьмая девчоночья школа!

Наташа знала, что Федька Русанов отчаянный враль и хвастун, но всё же мог бы он погодить хвалиться порядками в своей мужской школе и ни за что ни про что ругать шестьсот седьмую, Наташину. Правду сказать, Наташа не ожидала, что по приезде из интерната их с мальчишками ни с того ни с сего разделят. В Нечаевке жили вместе, учились вместе, работали вместе, а здесь пожалуйте — врозь! Отчего?

— Военное время, — важно разъяснил Русанов.

— Ну и что же, что военное? У меня мама начальником термического цеха работает.

— Исключительный случай! Вообще-то у девчонок один интерес: салфеточки вышивать. Говорят, в вашей шестьсот седьмой все классы вышивками понабивали, учительскую принялись набивать. Говорят, у вас на переменках парами ходят. Спасибо, что хоть нас отделили!

В интернате Федька Русанов не решался так бессовестно важничать перед девочками. Там с него живо сбили бы спесь. Но сейчас Наташа потеряла под ногами почву. Да и доказывать нечем — школы-то своей не видала! Какая она? Докажи!

— Ты, Русанов, индюк, — сказала Наташа, и они пошли смотреть выставку трофейных орудий.

Выставка была похожа на кладбище. Вместо надгробий стояли вражеские миномёты, пушки и другие непонятные Наташе орудия, с чёрными дырами дул. Дула замолкли навек, но и сейчас при взгляде на них по телу бежала дрожь. Ребята задержались возле огромного самолёта с фашистской свастикой на крыльях, закрывших над головами небо. По земле от крыльев протянулись длинные скучные тени.

Федя Русанов пренебрежительно свистнул:

— У нас побольше есть самолётики! Мне один лётчик рассказывал. Не проболтайтесь только — военная тайна.

— Так и доверит тебе летчик военную тайну, — усомнился Дима Добросклонов.

Пошли искать шестиствольный миномёт. Улучив момент, когда часовой отвернулся, Федя потрогал внушительный ствол орудия.

— Против наших «катюш» ни одна их пушка не устоит. Мне один майор говорил: наши орудие изобретают, чтобы из Москвы прямо по Берлину палить.

— Обязательно изобретут! — подтвердил Дима. — Я тут тоже одну штуку изобретаю. Хочешь, вместе?

— Пока соберёмся, война кончится.

— Ну и что? Про запас. Я с Захаром Петровичем советовался. Захар Петрович говорит: надо математику и физику изучить.

— Изучай да изучай. И в кино сходить некогда.

— Тебе только бы в кино! — рассердился Дима. — Без высшей математики и артиллеристом не станешь. Без высшей математики не проживёшь, брат. Артиллерия — бог войны. А высшая математика — бог наук.

— Да разве я против? — сдался Русанов. — Мне подполковник один рассказал, как на дальнобойных орудиях работают. Там, брат, всё на расчётах. Там пропадёшь, если вычислять не умеешь. Димка! Так ведь наш Захар Петрович на фронте артиллеристом был! Подговорим Захара Петровича открыть в школе артиллерийский кружок.

— Сначала давай, Федя, изобретём одну штуку.

Ребята забыли о Наташе. Она разглядывала шестиствольный миномёт, делая вид, что страшно им занята, а сама прислушивалась к разговору мальчишек. У них уже полным ходом шла новая жизнь, какой-то Захар Петрович у них появился, а она гуляет по Москве, словно гостья. Изобретать не умеет. О высшей математике никакого понятия…

Наташа потихоньку ушла от ребят. Дома оказались мама и Катя. Мама читала над стаканом остывшего чаю. Наташа помнит маму вечно с какой-нибудь книжкой. Бывало, до войны, стоит над примусом, мешает ложкой в кастрюле манную кашу и читает.

Катя растянулась на диване, положив учебник на живот, и, внимательно глядя в потолок, шевелила губами.

— А я из-за тебя сегодня пораньше вернулась, — сказала мама, закрывая книгу. —А ты и обед не сварила. В школе была?