Читаем Руководство по системной поведенченской психотерапии полностью

108 Формы и методы кризисной психотерапии. Методические рекомендации. М-во здравоохранения РСФСР и др. / Сост. Г.В. Старшенбаум. / Под ред. А.Г. Амбрумовой. – М., 1987. С. 19.; Актуальные вопросы военной и экологической психиатрии. / Под общ. ред. Ю.Л. Шевченко. – СПб., 1995. С. 166.; Александровский Ю.А. Пограничная психиатрия и современные социальные проблемы. – Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1996. С. 95–102.; Семенова-Тян-Шанская М.В. Задачи кризисного стационара в структуре кризисной службы. // Современные проблемы лечения в психотерапевтической и психиатрической практике. Сборник статей и тезисов, посвященный 150-летию И.П. Павлова и 80-летию Клиники неврозов им. академика И.П. Павлова. – СПб.: ООО «Издательство «Атлант», 1999. С. 17–22.

109 Конончук Н.В., Семенова-Тян-Шанская Н.В., Константинова О.Ю. Краткосрочная интенсивная психотерапия в кризисных ситуациях. // Исследование механизмов и эффективности психотерапии при нервно-психических заболеваниях (Сборник научных трудов). / Под ред. В.Е. Рожнова, Б.Д. Карвасарского. – Л.: «Ленинградский научно-исследовательский психоневрологический институт», 1982. С. 75–79.; Неотложная психотерапевтическая помощь в суицидологической практике. Методические рекомендации. – М-во здравоохранения РСФСР и др. / Сост. А.Г. Амбрумовой, А.М. Полеевым. – М., 1986.

110 Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и корреляции в клинике. – Л.: «Медицина», 1983. С. 311.; И.З. Вельвовский, Н.К. Липгарт, Е.М. Багалей, В.И. Сухоруков Психотерапия в клинической практике. – Киев: «Здоров, я», 1984. С. 160.; Сост. Н.Н. Щерба, С.Л. Соловьева. Групповая психотерапия в системе лечения больных язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишики: Метод. реком. / Ин-т им. В.М. Бехтерева. – Л., 1988. С. 20.; Мягер В.К. Психотерапия при соматических заболеваниях. // Психические расстройства в соматической клинике. Сборник научных трудов. / Под. ред. Б.А. Лебедева. – СПб., Санкт-Петербургский медицинский институт, 1991. С. 7–9.; Организационные, клинические и психологические аспекты психосоматической медицины (Сборник научных трудов). / Под. ред. Н.Г. Незнанова, В.И. Крылова. – СПб.: Издательство СПбГМУ, 1996.

111 Гнездилов А.В. Путь на голгофу. Очерки работы психотерапевта в онкологической клинике и хосписе. – СПб, 1995.

112 Свядощ А.М. Женская сексопатология. / Изд. пятое, перераб. и доп. – Кишинев: Издательство «Штиинца», 1991. С. 132–161.; Кочарян Г.С., Кочарян А.С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. – М.: «Медицина», 1994. С. 224.; Каплан Х.С. Сексуальная терапия. Иллюстрированное руководство / Пер. с англ. В.Л. Краева. – М.: Независимая фирма «Класс», 1994. С. 160.; Щеглов Л.М. Неврозы и сексуальные расстройства. – СПб., 1996.; Психотерапия и сексология. – СПб.: АОЗТ «Яблочко СО», 1997.; Иванов В.Б. Психотерапия сексуальных расстройств. // Краткая сексология. Руководство для врачей. / Под. ред. С.С. Либиха. – СПб.: ООО фирма «Ольга», 1998. С. 124–129.; Берн Э. Секс в человеческой любви. / Пер. с англ. М.П. Папуша. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», Институт общегуманитарных исследований, 1998.; Евдокимов М.В. Психотерапия оргазмической дисфункции. – СПб., 1999.

113 Волосатов С.В., Миненко А.Б. Психотерапевтическая составляющая реабилитационного процесса в Профессионально-реабилитационном Центре Санкт-Петербурга. // Психическое здоровье. Санкт-Петербург – 2000: Материалы конференции, 20–21 апреля 2000 г. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000. С. 203–204.

114 Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии: Кн. для учителей и родителей. – 2-е изд. – М.: «Просвещение», 1992. С. 213–238.; Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. / Пер. с англ. / Предисл. А.Я. Варга. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. С. 368.; Гурьева В. Психогенные расстройства у детей и подростков. – М.: «КРОН-ПРЕСС», 1996. С. 185–194.; Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. – СПб.: «СОЮЗ», 1998.

115 Пушкова Э.С., Малявина Н.Г. Психотерапия в гериатрической жизни. // Психическое здоровье. Санкт-Петербург -2000: Материалы конференции, 20–21 апреля 2000 г. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000. С. 188–189.

116 Вопросы спортивной психотерапии: Материалы межвуз. конф. / Отв. ред. В.В. Кузьмин. – Иваново, 1970.; Курпатов В.И. Профилактика, лечение и реабилитация психогенно обусловленных расстройств у плавсостава Военно-морского флота. – Автореф. Дис. докт. мед. наук. – СПб., 1994.

117 Лебедев В.И. Психология и управление. – М.: Агропромиздат, 1990. С. 148–172.; Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. – Казань: Татарское кн. изд-во, 1991.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука