Читаем Разные разности под названием жизнь полностью

А что, очень похоже на мировой прогресс и всеобщее развитие. Уставший, а в случае с экономикой – объевшийся или зажравшийся, без разницы, уступает пусть и не добровольно, место голодному, а потому шустрому, сам же «переваривает то, что удалось слопать», и погружается во второстепенность.

Рано или поздно, голодный тоже насытится и перестанет в полную силу «ловить мышей», тогда на его место придет кто – то другой к тому времени уже проголодавшийся или вообще ни разу до сыта не евший.

Вот таким образом и движется – развивается наша цивилизация, раз за разом сменяя лидера, потому что останавливаться нельзя, остановка – это кранты, это погибель.

Глава XII

Анекдот из раньших времен, с «бородой»:

Лекция, аудитория сплошь женская. Лектор:

– Как мы назовем мужчину? который хочет, но не может?

Голоса из зала:

– Да что ж, понятно как!

– У хорошей бабы сможет!

– Жалко мужика!

Лектор:

– А как мы назовем мужчину, который может, но не хочет?

Гневный голос из зала:

– Да сволочь он!

Проблему воспроизводства, продолжения рода человеческого, конечно проблемой это не назовешь, хотя бы потому, что проблема, это что – то неприятное и мешающее жить. Здесь как раз, все с точностью наоборот, во всяком случаем в подавляющем большинстве случаев.

Но поскольку люди и дельфины занимаются «ЭТИМ» помимо продолжения рода еще и ради удовольствия, то все сексуальное действо как бы разделилось на два хоть и взаимосвязанных, но различных по своим целям и задачам направления – детишек рожать, и «чесать блуд», то есть, ради удовольствия и желательно без последствий.

И в той и в другой области иногда происходят «сбои» лишь говорящие о том, что изначально все задумывалось как средство для продолжения человечества как вида, причем «сбои», абсолютно противоположные. В первом случае детей хочется, а они не рождаются, а во втором, дети нежелательны, но они рождаются.

Кто – то сказал – человек появляется на свет естественным путем, но всю жизнь считает этот путь неестественным. Тема сексуальных отношений подарила ну просто огромное поле деятельности и вдохновения для искусства в целом, начиная от матерных частушек и заканчивая: «Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты…»

Если, например, взять песенное творчество в целом, то процентов девяносто, если не больше, от всего количества песен, посвящены теме любви. И что примечательно, срабатывает каждый раз безотказно, трогает за живое. А вообще – то и не удивительно, потому что интимные отношения и есть жизнь, вернее одна из самых значимых ее составляющих.

А вот интересно, у дельфинов существует некий, так сказать, дельфиний фольклор на тему любви удовольствия ради? Остальные живые существа лишены возможности заниматься «ЭТИМ» ради удовольствия и даже не подозревают, что это такое. Воспроизводство как средство продолжения существования вида, вот их удел и никаких фривольностей.

Это конечно же хорошо, не скажу о диких животных, они живут вдали от глаз людских и что у них там происходит, мы в основном видим только по телевизору. А представьте себе, чтобы было, если бы домашние животные занимались «ЭТИМ» ради удовольствия? Это же кошмар что творилось бы, вряд ли буренки, шарики и мурзики додумались бы как – то уединяться, не предаваться любовным утехам у всех на виду. В домах и на улицах творилось бы сущее непотребство, а в крестьянских хозяйствах так вообще лучше даже не представлять. Но к счастью этого нет и можно лишний раз не отвлекаться на срамные мысли.

Рождаются и рождались все, все без исключения, жившие до нас и живущие ныне. Те, кто будет жить после нас, тоже родятся, другого способа появления на свет природа придумать не смогла, да и не надо, этот вполне годится.

Сейчас я не собираюсь затрагивать и «расшифровывать» тему интимных отношений в аспекте удовольствия, и не потому, что это мне не интересно или же, о ужас, чуждо, как раз наоборот. Можно конечно расписать обе стороны одного и того же процесса время от времени сравнивая их, но это будет уже совсем другая история. На двух – трех листах формата А4 она не поместится да и задача у меня сейчас несколько иная.

По статистике процентное соотношение новорожденных девочек и мальчиков выглядит как 49 на 51, мальчиков рождается чуть – чуть больше. Это сейчас, что творилось те же пару столетий назад, наверное сказать никто не сможет, поскольку статистики как таковой тогда не существовало вообще, а «перелопачивать» все церковные книги для определения этого соотношения, вряд – ли кому пришло в голову, а может и пришло, просто я об этом не знаю.

Хотя, скорее всего творилось приблизительно то же самое, разве что «внешнее оформление» было несколько иным. Мужики приносили добычу, а женщины старались пристроить ее в хозяйстве с максимальной эффективностью, так и жили, так и продолжаем жить.

Думаю ни для кого не секрет, что мужчина и женщина отличаются друг от друга и отличаются очень сильно. Дело тут не в половых признаках и не в наличии или отсутствии «этих дней», все гораздо проще.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука