Читаем Разные разности под названием жизнь полностью

А что такое скука? Это когда ничего делать не хочется или делаешь то, что не хочется делать? Почему – то считается, что в идеале делать не хочется ничего, а приятных ощущений хочется всегда.

А как же тогда быть с так называемым зудом в руках, когда хочется что – то, неважно что, сделать или сделать что – то конкретное? Причем так хочется, аж спасу нет!

Получаются опять две крайности, причем и та и другая возникают сами по себе, внезапно. Постоянная же скука уже тянет на какое – то заболевание, а непрерывный зуд в руках, на трудоголизм.

Ничего не делать вообще, это когда парализованный, а когда можно ничего не делать, это уже праздность. В праздности можно хлестать водку или наркотиками баловаться, но в этих случаях посещающие ощущения не всегда можно назвать приятными.

Как вам понравится визит зеленых чертей или еще чего – нибудь этакого, экстравагантного и экзотического одновременно? Тем более, что в гости они приходят сами, без приглашения.

Можно играть в карты или в рулетку, ну если денег много, или заниматься каким – либо спортом: играть в футбол, купить себе яхту и попытаться пересечь на ней Антарктиду, например (Антарктида, а не Атлантика – не есть результат невежества. Большому кораблю – большое плавание!).

А можно: писать картины, сочинять музыку, петь – плясать наконец. Кстати, давным – давно слышал по радио: в Англии одна дама, имени, разумеется не помню, в праздности занялась пением. Но петь исключительно для себя самой и домашних ей показалось то ли скучным, то ли недостойным и она принялась «доставать» звукозапи –

сывающие компании на предмет выпуска своих пластинок. Поскольку пела она, мягко говоря, на любителя, то ей все компании отказывали. И она, не придумав ничего более оригинального, купила себе звукозаписывающую компанию и занялась выпуском пластинок исключительно со своим пением. Самое смешное, благодаря этому она стала знаменитой.

Или же заняться тем, что по максимуму посещать все вечеринки и прочие мероприятия светской жизни (не хотел бы я этим заниматься, как представлю, аж плохо становится).

Но все вышеперечисленное подразумевает под собой действия. А испытывать положительные ощущения только от того, что у тебя все есть и при этом ни хрена не делать, вернее, только и делать, что ничего не делать, лёжа на диване, вряд ли получится. Можно попробовать. Дело за малым, заиметь все что хочется.

Человек хочет не только иметь желаемое, он еще и хочет просто желать, вот какая несуразность получается. Хочется иметь все, но чтобы при этом скучно не было, а не чтобы за это ничего не было – хорошее желание.

Изгоняя Адама и Еву из рая, Бог определил им добывать хлеб насущный в поте лица от трудов своих. Вполне возможно, что все это было сделано с дальним прицелом.

Насмотревшись и испытав на все себе количественные и качественные составляющие рая Адам и Ева, глаза – то завидущие, вознамерились сделать нечто подобное на Земле. А может быть они были отправлены в ад, но ад не понравился и они, посредством трудов своих, решили превратить его в рай, который им понравился больше. Процесс пошел, ад стал превращаться в подобие рая, но какие – то элементы ада вследствие недоработок или же намеренно остались, как знать.

Итак, впечатления и чувства (ощущения) от увиденного первичны. Душа выбирает самое сильное в плане созидания или же разрушения, увы, далее передает по инстанции разуму, который превратит его в действие, потому что действие, это работа для разума.

По окончании действия в идеале должно возникнуть более сильное ощущение. И что примечательно, это ощущение доступно не только, так сказать, его автору, но и всем окружающим, вернее всем тем, кто узнает о результате этого действия. Все это переплетается и наслаивается между и на, результаты действий других людей, вот такая вот «каша» получается. Так выглядит наша жизнь, если попытаться объяснить ее без «философических» терминов и прочих умных слов.

А наркомания и алкоголизм очень и очень сильно напоминают самоудовлетворе –

ние в плане интимной жизни. Вроде бы в результате тоже самое, а на самом деле – уродливо и не в полной мере. Или же можно сравнить с морковным кофе – название соответствует, а отхлебнул, и скрючило всего…

И еще одно сравнение, вместо того, чтобы заняться действиями созидательными, кто – то предпочел элементарное воровство. Созидательное действие более затратно по времени, поэтому воровство воспринимается, как более легкий путь к достижению желаемого, а в результате – жалостливые песни про старушку маму или же любимую, которая ждет. Самообман, одним словом.

Но человек совершает и необдуманные действия. Это как раз говорит за то, что действием управляет именно разум. А происходит это в том случае, когда душа получив ощущение небывалое по силе просто – напросто задавливает разум. О таких случаях говорят – разум затмило. Ведь у души и разума четкое разграничение – душа желает и подсказывает, разум превращает желаемое в доступное.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука