Растёт дочка, растёт сын

Постепенно, понемногу к девочке приходило чувство уверенности, уходил страх, сопровождавший каждый ее контакт с внешним миром. А

остатки прежней ее стеснительности как раз можно теперь уже отнести к

разряду достоинств. С Алешей многое повторялось, с той только

178

разницей, что мы к этому оказались готовы. Вряд ли можно было ожидать

чего-то другого, глядя на несчастного, то и дело плачущего кроху, который поначалу соглашался спать только в кукольной коробке.

Именно поэтому мы не отдали Алешу в школу с шести лет. По

развитию-то он вполне соответствовал всем требованиям. А вот по своей

психологической зрелости... Даже в семь лет я, например, не могла

оставить его в очереди в магазине, чтобы выбить чек в кассе рядом. Если к

нам приходят гости, он и сейчас вначале долго прячется по углам, стесняется!

И лишь за несколько месяцев до «выпускного вечера» в детском

саду он стал более или менее охотно участвовать в общих выступлениях.

До этого боялся, плакал, отказывался... Всем надо всегда помнить: такие

дети очень несчастны в своих постоянных переживаниях. Дело ведь в том, что им очень хочется и читать стихи, и участвовать в танце, и бежать со

всеми в веселой эстафете...

Хочется — и страшно! Они очень пугаются там, где другие

ребятишки даже не заметят опасности. Неласковая воспитательница в

детском саду, строгая учительница в школе для таких ребятишек

становятся источником постоянного горя. Будьте всегда готовы помочь

своему застенчивому ребенку! День и ночь, каждую минуту и каждую

секунду любите своих робких, стесняющихся ребятишек. Кроме вас, никто не поможет им стать счастливыми!

Каждый день и год за годом.

Разные ситуации Продлёнка

Знаете ли вы, что дети прозвали группу продленного дня —

продленку — продлюгой? И надо ли объяснять почему? В нашей семье

отношение к ГПД было таким же, как и к садику-пятидневке: если нет

выхода, если ситуация беспросветна — о чем разговор? Но если есть хоть

какие-то варианты — десять раз подумайте прежде, чем отдать своего

маленького школьника на продленку.

Я против продленки не потому, что не доверяю ей, а потому, что

забочусь о доме, который не должен оставаться пустым. Это

неестественно! Лет с шести пора уже учить малыша открывать дверь

своим ключом. Заранее, с самого малолетства, надо и учить его

хозяйничать, готовить себе и остальным минимальную еду, заботиться не

только о себе, но и о других членах семьи.

Учить быть одному. Это, между прочим, самое трудное. Некоторые

дети не выносят одиночества. Что ж, тогда, может, это и окажется

уважительной причиной, по которой вы согласитесь на продленку. Но это

будет уже не ваше решение, а вашего ребенка. Как правило, такой выбор

дети делают в первом классе. Уже во втором они предпочитают все-таки

179

находиться дома.

Что они способны выкинуть без вас, ваши сын или дочка? Будьте

готовы ко многому... У нас, например, произошла однажды такая история.

Первоклассница Катя, пообедав дома, вернулась в школьный двор, где

гуляла ГПД — ребята из ее класса. Воспитательницы не было. И Катя

увела всю группу на берег Волги (жили мы тогда в Дубне). Дело

происходило в марте, лед на реке был рыхлый и тонкий, к счастью, он

ребят и не интересовал.

Они исследовали какую-то пещеру в обрыве — узкий лаз, ведущий

внутрь. Оттуда, к тому же, вытекал ручей. Все перемазались, одна девочка

упала в ручей... Кто-то, чья очередь лезть в щель никак не подходила, убежал, обиженный, к школе и сообщил мечущейся воспитательнице:

«Все залезли под землю, а Кристина утонула в ручье». Можно

представить себе ужас и отчаяние бедной женщины, пока она бежала к

берегу! К счастью, все обошлось благополучно.

На следующий день нам сообщили, что нашу дочь исключают из

школы. Мы отмолчались, понимая, какое волнение пережили все

педагоги. Затем этот инцидент как-то сам собой забылся. А мы с мужем

поняли тогда одно: нашим детям ужасно не хватает приключений. И в

ближайшее же воскресенье повели всю эту компанию в лыжный поход.

Немного побродили по лесу, затем развели на поляне костер, устроили

еду...

На этой же поляне валялось поваленное дерево. И вот все ребята

выстроились в очередь, чтобы пару раз тюкнуть по нему туристским

топориком: стукнут несколько раз — и в конец очереди... Оказывается, многие из них ни разу в жизни не держали в руках топорика, не разводили

костер, не ели на снегу, не строгали ножом обыкновенную палку. Странно

и грустно было смотреть на все это... Впрочем, это уже другой разговор.

Так вот о том, на что способны дети в наше отсутствие. Чем меньше

«запретных плодов» вы создадите к тому времени, тем лучше. Ведь все их

выходки очень условно можно разделить на две группы. Первая связана с

жаждой приключении.