Путь солнца (СИ)

- А вам, Наталья Александровна, Бог помогает?.. Вы же из церкви вышли...

Учительница глянула в лицо девочки, задавшей вопрос, и увидела сразу многое, несмотря на свой маленький педагогический опыт. Семикласснице был интересен новый человек в их школе, ей хотелось узнать, сможет ли она получить внятный и убедительный ответ на в общем-то провокационный вопрос, и, поддерживая разговор со взрослым, малознакомым человеком, девочка обозначала себя главной в этой компании. Впрочем, и в себе самой начинающий педагог последовательно отметила, во-первых, воспоминание о занятиях психологией со схемами, где в центре жирным кружочком рисовали лидера детской группы, а после - опасение: не проверяют ли её ученики каким-нибудь свеженьким хитрым способом, например, с включенным диктофоном в мобильнике.

- Я, ребята, - помедлив и подумав, ответила учительница, - не стану вам приводить доказательства того, есть ли Бог, нет ли его... У нас в России - светская школа, так что я вас в веру агитировать не буду... Странно, о толерантности учителя говорить обязаны, о суициде обязаны, о террористах тоже, а о Боге - нельзя... Понятно: безопасность очень важна, но ведь, кроме физической безопасности, есть безопасность души... Ладно, давайте лучше поиграем?

- В "Tanks of World"?

- В муравьёв.

- Как это?

- Смотрите, какой красивый скверик. Я сяду вон на той лавочке и буду ждать, кто из вас первым найдёт муравейник.

- Зачем это?!

- Фу - муравейник!

- А на фига он нам?! Изучать, что ли?!

- А вот найдите - и узнаете. Обещаю, что не разочаруетесь.

- Я найду! -подтвердила любопытная девочка своё лидерское положение и перевесила чашу весов.

- Смотрите: вы обещали!

Пятеро подростков швырнули свои ранцы на скамейку, даже не позаботившись о том, чтобы оставить место для руководителя игры и разбежались парами и в одиночку в разные стороны. Впрочем, Наталье Александровне не пришлось бы высидеть и минуты: муравейник нашёлся очень быстро.

Выждав, когда ребята устанут спорить о том, кто был удачливее и повторять "я первая", "ну, и что, что первая" и т.п., учительница присела рядом с высокой рыхлой кучей, по которой шустро сновали самые трудолюбивые существа, и сказала:

- Посмотрите, какое огромное - для их роста - здание они построили. И без всяких планов и чертежей, без привычных нам строительных материалов. Строили без грузовиков и кранов, общаясь на каком-то своём особом языке, и при этом каждый муравьишка отлично понимал, что должен делать. Где-то там внутри у них склады с продовольствием и даже родильный дом. Обращали внимание, что при разорении муравейника они спасают не себя, а личинки, проявляя прямо таки человеческую самоотверженность?

Ребята ответили что-то невнятное, ожидая обещанного сюрприза.

- Вам, наверное, говорили на уроках, что муравей может переносить тяжести больше своего веса. А ещё они очень точно находят обратную дорогу, как далеко бы ни забрели от своего дома. Сюда, в муравейник, не зайдёт чужой. Охранники различат его среди тысяч своих. Но самое интересное - по крайней мере, для меня - это то, что муравьи умудряются выращивать грибы. Знаете ли вы ещё каких-нибудь животных, которые не только берут пищу в природе, но и выращивают?

- Люди... Мы ж выращиваем фрукты, овощи...

- Чупа-чупсы...

Ребята посмеялись, но и в смехе их присутствовало ожидание того интересного, что пообещала учительница. И Наталья Александровна решила больше не томить семиклассников.

- Думаю, я убедила вас в том, что муравьи - очень умные и организованные насекомые. А теперь представьте, что здесь, прямо по муравейнику или где-то рядом, люди начнут прокладывать дорогу. Смогут эти умненькие животные понять устройство какого-нибудь бульдозера или катка? Это ведь так просто: залил бензин, он сгорает, двигает поршни и так далее...

- Куда им!

- Не смогут... "умненькие"...

- Это для нас всё просто.

- Наталья Александровна, а зачем вы нам это рассказываете?

- Догадайтесь... Вспомните, о чём был разговор.

- О чём?.. Собирались поиграть.

- Да обо мне был разговор!

- При чём тут ты?! Ты что, в муравейнике живёшь?!

- ... Тише, ребята, не дразнитесь: Витя прав.

- Прав?!. Разве мы о нём говорили?!

- Просто на примере муравьёв я хотела показать вам, что есть в мире вещи, которые мы не можем понять не потому, что глупые. Эти вещи - на другом уровне понимания, и не стоит их отрицать.

- Как бульдозер для муравьёв?

- Верно.

- Ну, ладно, - воспользовался паузой не такой многословный, как одноклассники, Витя. - Пусть я не понимаю, кто такой Бог и как он ... "устроен". Допустим, он есть. А какой смысл людям ходить в церковь? Разве там, в церкви, можно что-то понять...большее?

Мальчик, словно проверяя свои слова, придвинул носок ботинка ближе к муравейнику, чем вызвал маленькую панику на этом краю живого холмика.

- Пойдёмте, ребята, к вашим портфелям, а то на нас уже смотрят... А насчёт понимания, Витя...В церкви люди прежде всего понимают себя, смысл своей жизни...

- Я знаю смысл! - возразила Таня. - Надо жить в своё удовольствие, делать, что хочется!

- Точно!