Предназначение быть мамой

Если вы до сих пор не руководствовались астрологическими знаниями в своей жизни, то, может быть, именно сегодня самое время начать с азов этой точной и увлекательной науки: это очень по-женски. Но я бы рекомендовала именно древнеиндийскую астрологию — джйотиш. Он за основной «знак» человека считает не ту точку, где находилось в момент его рождения Солнце, а ту, где была Луна, причем именно в восточном исчислении. И это оказывается очень интересным: пока не встречала людей, которые бы не были похожи на описание своего лунного знака.

Для начала рекомендую просчитать лунный знак вашего ребенка можно с помощью бесплатных сервисов в Интернете. Может быть, благодаря этой новой информации вам что-то станет более понятно в характере и особенностях вашего ребенка.

Глава 8. Формируем внутренний стержень

Разговор пойдет, конечно, о детях, но давайте начнем его немного издалека: с нас с вами. Что нужно для того, чтобы построить настоящие гармоничные отношения двум взрослым людям? Чтобы в отношениях не потерять себя, не раствориться в них и не «убить» своего партнера? Вот эти основные критерии гармоничных отношений.

• Нужно понимать, кто я, знать свои потребности, иметь внутренний стержень, чтобы не перекладывать ответственность за свое счастье на плечи другого. Если я сам себя не знаю, не люблю, не уважаю, не понимаю, если мне с собой неинтересно и свои потребности я не изучил, какие могут быть отношения?

• Нужно принимать других людей такими, какие они есть. Со всеми их «завихрениями в мозгу», трудностями, сложностями. Просто принимать — и все. Принятие дает основу для уважения, а уважение станет отличным фундаментом для дружбы и любви.

• Необходимо знание о том, что такое отношения, какие в них есть периоды, трудности, как это преодолевать. У кого какие обязанности, где находится чья ответственность.

Этого достаточно для того, чтобы отношения в своей основе были гармоничны. Чтобы мы могли слышать друг друга, доверять, уважать, дружить. И любить. Взрослая зрелая основа, настоящий прочный фундамент.

Но что, если самый первый пункт у нас не сформирован? Ведь именно он является основополагающим в отношениях. Если мы сами с собой незнакомы, то как мы можем познакомить с собой кого-то другого? Если люди влюбляются в тела, а любят — личности, то как кто-то сможет нас по-настоящему полюбить? Если нам с собой неинтересно, то кому будет интересно с нами? Как мы можем научиться понимать других, если даже самих себя понять не можем?

То есть отношения никак не смогут стать гармоничными, пока мы сами себя не узнаем и не поймем. А ведь у большинства из нас, взрослых, именно в этом проблема! Проблема в отсутствии стержня внутри, проблема в осознании нашей самоценности. В итоге мы постоянно кому-то что-то доказываем — своими нарядами, макияжем, поведением, достижениями. Мы постоянно себя ищем и никак не можем найти.

Знаете, о чем чаще всего спрашивают меня женщины? Как найти себя. Не только в плане призвания и внешней деятельности, но и в семье. Как найти себя в материнстве, в замужестве, в отношениях с родителями. Где мое место, как себя вести, как сделать так, чтобы ощущать себя собой? И вообще как это — быть собой? Такие вопросы волнуют многих.

То есть у большинства из нас внутренний стержень не сформирован. Почему? Предлагаю вам один из вариантов ответа на этот вопрос.

Преждевременная социализация

Считается, что личность ребенка формируется примерно к пяти годам. То есть к этому возрастному рубежу он начинает понимать самого себя и более-менее умеет самим собой управлять. Он начинает осознавать свои потребности, и это помогает ему видеть потребности других. Он понимает свои чувства, и это дает ему основу для того, чтобы видеть чувства других. То есть вот он — внутренний стержень в действии. Откуда он берется?

Из отношений с самыми близкими людьми. Когда ты можешь быть самим собой и тебя принимают. Когда ты находишься в безопасной среде, тебя слышат, ты достаточно свободен для экспериментов. Ты любим, тобой занимаются с радостью. В любой момент тебе помогут, тебя защитят. Ты под крылом своей мамы-птицы. Тебе не нужно ничего из себя строить, ни под кого подстраиваться, ничего особенного делать ради любви. Просто будь — и все!

Только тогда у ребенка есть возможность слушать и слышать себя. Если распорядка особого нет, правил нет, рамок нет, то он может задать себе вопрос: «Что я хочу делать сейчас? Рисовать? Танцевать? Играть? Спать? Какую книгу я хочу читать? Куда я хочу пойти гулять?» И так далее. В такой среде у человека есть возможность слышать свои желания и следовать им. Ведь рядом есть те, кто поможет. Пусть ответят не на все желания, но все-таки покормят тогда, когда голоден, а не когда настала пора обедать, книжку прочтут, поговорят с тобой. Тогда к пяти годам навык слушания себя будет сформирован и зацементирован. Потом практически в любой ситуации человек сможет себя слышать и понимать. И делать выбор, как ему поступить.