Попаданец, который смог (СИ)

Сейчас у меня одной проблемой меньше, но осталась еще пара нерешенных задач, которые могут сыграть роль в будущем, ведь, учитывая, уже некоторое время как, начавший проявляться эффект бабочки, доверять увольнение Люпина в конце года другим я не хочу, а покинуть пост он должен даже несмотря на довольно высокий (особенно по сравнению с предыдущими двумя профессорами) уровень преподавания, ведь мне нужно возрождение Темного Лорда и его скорейшее повторное уничтожение, для которого пост преподавателя ЗОТИ должен занять его человек.

Я вновь выдохнул, приземляясь за стол своего факультета. До возрождения Волдеморта, которое должно стать опорой для дальнейших изменений мною проложенной для этого мира тропы, осталось не так уж и много времени, однако нетронутыми все еще остались три крестража, включая меня, ведь, по словам Феликса, попытка вытащить из меня только крестраж, скорее всего, закончится смертью. Моей смертью, что меня, мягко говоря, не радует.

Что ж, — я пробежался мимолетным взглядом по всем знакомым мне людям, находящимся в этом зале, — по крайней мере, мои действия имеют смысл, да и как вообще нечто подобное может быть бессмысленным?

Невольно усмехнулся, вновь перевожу взгляд на свою тарелку с уже появившейся на ней едой. Что-то в последнее время я слишком много думаю, постоянно уходя в себя.

========== Часть тридцать третья или Сильная воля, которую развивает в себе человек ==========

— Ладно, — я прикрыл глаза, — и почему мы дожидаемся его именно тут?

— Здесь он чаще всего ходит отдельно от своих однокурсников, — недовольно ответила мне девочка, предварительно ткнув локтем.

— Само собой, спустя столько времени мы наконец поймаем того плохого человека, который пытался влюбить в себя Гермиону, — я устало выдохнул, держа глаза полуоткрытыми и в очередной раз ругая вчерашнего себя за то, что он согласился помочь Дафне и развеяться после тяжелой, в плане учебы и тренировок, недели. — Напомни, почему ты решила, — я пожевал губу, — вразумлять его только сейчас? Я думал, что на момент, когда ты созреешь, он уже выпустится.

— Я не знала точно, кто это, — она слегка смутилась, тем не менее спокойно продолжая. — Все же, он довольно умело обходил артефакты поиска, однако…

— Однако никто от тебя не уйдет, даже если это старшекурсник, против которого у тебя вряд ли много шансов в равном бою, — я негромко рассмеялся, понимая, что сейчас мы занимаемся именно тем, чем могут и, в какой-то мере, должны заниматься подростки нашего возраста.

— Вот он! — я устало отлип от стены, ведь несмотря на все странности этой ситуации не стоит забывать про один, довольно значимый, кстати, момент. На нас была мантия-невидимка, из-за чего я должен был повторять ее движения в той или иной мере. Так что сейчас мы вместе отошли от стены, продолжая наблюдение за почему-то ходящим окольными путями учеником львиного факультета. — Его нужно обездвижить.

— Ладно, — я пожал плечами, обрывая Дафну на полуслове, параллельно отправляя в затылок парня средних размеров камень, но не придавая ему особого ускорения. — Думаю, у нас есть несколько минут. Может чуть меньше, зависит от его выносливости и магической силы.

— Ты говоришь об этом, как эксперт, — девочка выпуталась из мантии, передавая ее мне.

— Само собой, — я усмехнулся, подхватывая бессознательное тело и затаскивая его в ближайший кабинет, — однако, недостаток опыта ты перекрываешь чрезмерной решительностью. Все же, выкрасть человека… — я неопределенно покрутил рукой.

— Он поступал хуже, — она сдвинула брови. — Так что если влетит нам, то влетит и ему. А мы просто поможем Гермионе, не раскрывая перед ней самого факта помощи, ведь иначе она будет не рада, что мы что-то предприняли несмотря на ее слова.

— Ладно, — на моих губах вновь появилась ухмылка, — Сколько мы там правил школы нарушили? А сколько министерских законов? — я довольно сощурился, наблюдая за реакцией Дафны на мои слова.

— В любом случае, это для Гермионы, а значит для хорошего дела, — она помогла мне уложить парня возле одной из стен заброшенного кабинета, после чего я заблокировал его возможные будущие действия, окутав каменными путами. — И ты, к слову, тоже со мной, значит тоже нарушаешь и школьные правила и законы. Или тебе не привыкать? — я взглянул на ее победную ухмылку понимая, что проблемы никогда не станут для меня практически забытым прошлым.

— Кто вы? — я перевел взгляд на очнувшегося парня, который явно был не рад ситуации, в которой оказался, — Что произошло?