Подарок осознания

— Да. Но чтобы внутренний учитель мог говорить с вами, вы должны быть способны услышать его. Вот в чем дело.

— Значит, двигаться по Пути невозможно самостоятельно?

— Это вполне возможно. Ведь если бы вы не могли, у вас бы этот вопрос не возникал. Не так ли?

— Практически каждый человек проходит по какому-то Пути. Где-то в начале Пути он не может еще слышать, но уже где-то посредине Пути он начинает слышать.

— Вы опять вводите представление о хронологическом времени. То, о чём вы сейчас говорите, может произойти здесь и сейчас. Вот вы сейчас говорите о своем внутреннем учителе. На самом деле, вы прямо сейчас можете с ним соединиться. Моя задача и заключается в том, чтобы вы соединились с ним как можно быстрее. Я делаю всё для того, чтобы вы услышали свое Высшее «Я». Готовы ли вы к этому? Если вы действительно хотите, то прямо сейчас это произойдет…

— Прошлый раз, когда был задан вопрос: хочу ли я этого, я почувствовал, что не хочу. Но сейчас я хочу.

— Действительно хотите? Очень хотите?

— Да, я хочу этого.

— Тогда слушайте. Смотрите, слушайте и ощущайте… Сейчас вы соединяетесь с ним. Что он вам говорит? Канал связи есть, теперь используйте его. Не надо думать. Просто говорите…

— Я задаю вопрос: что делать? Ответ: ничего.

— Задавайте еще вопрос, но уже более четкий.

— Меня беспокоит то, что я не успеваю ничего сделать. Хотя сейчас я уже понимаю, что всё происходит так, как должно происходить. И в тот момент, когда готов, — получаешь.

— Вот ваш внутренний учитель. Вы можете его спрашивать и получать ответы. Но, смотрите, как это непривычно для вас. Вы даже не можете толком задать вопрос.

Пожалуйста, каждый присутствующий здесь может пообщаться со своим внутренним учителем. Моя работа заключается именно в том, чтобы вы быстрее вышли на контакт с самим собой. Все мои усилия направлены только на это. Я совершенно не заинтересован в том, чтобы кто-то из вас нуждался во мне как в постоянном источнике энергии и ответов на ваши вопросы. У каждого есть свой источник энергии и внутренний учитель. Услышьте его. Соединитесь с ним. Тогда начнется самое интересное.

— Хорошо. У меня вот такая проблема, чисто физическая. Каждую весну в период цветения растений и деревьев появляется аллергия, я начинаю чихать. Скорее всего, это продолжение каких-то моих внутренних проблем.

— Сформулируйте вопрос и задайте его своему внутреннему учителю.

— А я уже давно пытаюсь в этом разобраться, лет тридцать.

— Так сделайте это прямо сейчас. Сформулируйте вопрос, задайте его и получите ответ.

— А может быть, я не принимаю какие-то свои части. Я не знаю. Возможно, надо пройти через процесс интеграции…

— Если с вами общается ваш внутренний учитель, то никакого сомнения не будет. Слова, которые идут от него, не сопровождаются сомнениями. Потому что сомнения — свойство обусловленного, двойственного ума. Ума, который всегда утверждает что-то и тут же сомневается в этом. Вот вам показатель того, соединены вы с внутренним учителем или нет. Вот первый критерий.

— Но слова, которые идут от него, могут не осознаваться мной.

— Вот почему очень важно их произнести сейчас. Именно это я и предлагаю. Пусть ваш внутренний учитель сейчас выскажется. Просто говорите, и не надо ничего отслеживать. У вас сильная привычка всё отслеживать интеллектуально. Выключите контроль обусловленного ума, иначе он внесет сильные помехи. Именно он и не дает вам возможности соединиться со своим внутренним учителем, то есть с самим собой.

— У меня вопрос. Почему на протяжении такого большого промежутка времени меня преследует аллергия, мешающая жить и полноценно функционировать?

— Теперь сами отвечайте. Просто отвечайте. Говорите! Не думая ни о чём, говорите!

— Наверное, у меня существует какой-то конфликт с миром через природу, именно через весну, через цветение, возможность осознавать его…