Почему РФ - не Россия

численности процент участников антиправительственных организаций. Убожеству

советской эпохи в значительной мере способствовало, кстати, и то обстоятельство,

что в ходе революции именно европейский элемент в наибольшей степени —

практически полностью оказался вне пределов России.

Служилое сословие было в целом наиболее образованной частью общества. Не только

до 90% деятелей российской науки и культуры происходило из этой среды, но и

подавляющее большинство их сами были чиновниками и офицерами. Известное

противопоставление «дворяне — это помещики, интеллигенты — это разночинцы» или

«теория» о происхождении интеллигенции из противостояния «образованных

разночинцев» и «невежественных чиновников» (не пускавших первых в свою «касту»),

не выдерживает никакой критики, поскольку на самом деле как раз этими

«образованными разночинцами» чиновничество главным образом и комплектовалось.

Разумеется, уровень образования государственных служащих связан с общим

состоянием образования в стране. Но ни в одной другой стране на государственной

службе не было таких льгот по образованию, как в России, и нигде столь большая

доля образованных людей не находилась на государственной службе. Уже с 1737 г.

трижды — в возрасте 12, 16 и 20 лет осуществлялась проверка знаний всех молодых

дворян, причем имеющие достаточное образование могли 16 лет поступать на

гражданскую службу, а оставшиеся необученными до 20 сдавались в матросы без

права выслуги. В дальнейшем именно уровень образования служил важнейшим

фактором, обеспечивавшим быстроту чиновной карьеры в России. В то время, как все

лица, независимо от происхождения (в том числе и дворяне), обязаны были начинать

службу канцеляристами (то есть не получали даже чина низшего XIV класса), то

выпускники классических гимназий получали чин XIV класса сразу, а высших учебных

заведений — сразу получали чин XII класса (окончившие со званием действительного

студента) и даже Х класса (окончившие со званием кандидата). Имевшие ученую

степень магистра (а также врачи при поступлении на службу) получали сразу чин IX

класса, а доктора — VIII класса. И вся система чинопроизводства базировалась на

льготах по образованию: по закону 1834 года сроки производства в следующие чины

для лиц с высшим образованием были более чем вдвое короче.

Скорее, имела место другая крайность. Преимущества по службе образованным людям

были настолько велики, что это вызывало беспокойство за другие сферы жизни

общества. Департамент законов в 1856 году констатировал, что такое положение

«окончательно увлекло в службу гражданскую всех просвещенных людей, человек

образованный не остается теперь ни купцом, ни фабрикантом, ни помещиком, все они

идут в службу», и что в этом случае «Россия вперед не пойдет ни по торговле, ни

по промышленности, ни по улучшению земледелия». Поэтому ускоренное

чинопроизводство решено было отменить, оставив, однако, льготы при получении

первого чина. Даже ещё до военной реформы 1874 г. (с которой исчезли последние

преимущества дворянства) привилегии по образованию были существенней привилегий

по происхождению. Лица, поступавшие на правах по происхождению служили до

производства в офицеры: потомственные дворяне — 2 года, дети личных дворян,

почетных граждан, духовенства, купцов 1–2 гильдий, ученых и художников — 4 года,

все прочие — 6 лет. Тогда как поступавшие на правах по образованию (независимо

от происхождения): с высшим производились в офицеры через 2 месяца, со средним —

через 1 год.

«Разводить», а тем более противопоставлять образованных людей и «бюрократию»,

игнорируя или не желая принимать тот факт, что это было одно и то же, довольно

глупо. Наиболее образованной группой в России было именно чиновничество, и на

государственную службу шло абсолютное большинство выпускников вузов, в чем

нетрудно убедиться на примерах ряда вузов, публиковавших сведения о судьбе своих

выпускников. Например, из 255 выпускников Нежинского лицея 1826–1841 гг. 60,8%

были на гражданской и 26,7% — на военной службе и только 2% никогда не служили

(о судьбе 10,6% сведений нет), из 859 выпускников 1843–1876 гг. на гражданской

службе находилось 72,8%, военной 5%, не служили 8,3%. Из всех 1 114

воспитанников 780 (70%) были чиновниками, 111 (10%) офицерами и не служили 76

(6,8%); нет сведений о 147 (13,2%). Из 1 318 выпускников Юрьевского (Дерптского)

ветеринарного института 1848–1898 гг. никогда не состояло на госслужбе только 25

чел. (1,9%). Из воспитанников Санкт-Петербургского историко-филологического

института 1871–1893 гг. на госслужбе (в основном по Министерству просвещения)

находились практически 100%. Любопытно, что из 476 его выпускников этих лет

четверть (116 или 24,4%) достигла «генеральского» чина действительного статского

советника (если исключить рано умерших и преждевременно вышедших в отставку по

болезни, то более трети).

Поэтому и образовательный уровень чиновничества был весьма высок. По списку лиц,

служивших в 1810–1910 гг. в Государственной канцелярии (из 636 по 585 приводятся

сведения об образовании) обнаруживается, что среди её чинов (включая и самые