Читаем Осмысление процессов полностью

Громадные тела динозавров представляют плато изобилия для динозавров-хищников. Травоядные динозавры, которые имели колоссальный вес, при минимально развитом мозге, не могли противостоять хищникам. Между тем, в биосфере планеты наступил момент, когда травоядные динозавры вошли в состояние баланса и равновесия с растительной формой жизни. Но хищники динозавры, которые имели гораздо больший диапазон развития качеств и способностей, чем травоядные динозавры находились в стадии интенсивного роста. Они располагают большим количеством качеств и способностей и не спешат войти в состояние баланса и равновесия. Это, словно бы волна, цель которой накрыть волну травоядных динозавров. Наступает ключевой момент в эволюционных преобразованиях видов и форм жизни. Хищники, которые становятся такими же громадными, как и сами динозавры, с более развитыми качествами и способностями, сталкиваются с катастрофической нехваткой пищи. Травоядные динозавры уничтожены, а громадные организмы самих хищников остались без средств к существованию. Пока разворачивалась борьба между травоядными и плотоядными гигантами в тени этого противостояния рождалась, и развивалась другая жизнь. Обглоданные туши динозавров и растительность, становилась добычей мелких животных и грызунов, которые лазили по деревьям и жили в норах. Когда последний динозавр был съеден громадным хищником, когда последний хищник был вынужден погибнуть с голоду, на поверхности планеты наступили благоприятные условия для млекопитающих.

Заметим, что сами млекопитающие появились в то же время, что и динозавры. Но для развития этих видов животных необходимо, чтобы в Биосфере планеты сложились условия, где в процесс взаимодействия видов и форм жизни был бы достигнут определенный максимум качеств и способностей. Динозавры не обеспечивали в биомассе планеты необходимое количество качеств и способностей, которое могло бы быть сигналом для развития млекопитающих. Мало того, 125 млн. лет назад у млекопитающих появляется плацента, но и она не способна дать старт развитию млекопитающих, ибо ее функции так же зависят от соотношения качеств и способностей к биомассе планеты. Только определенное количество качеств и способностей способно включить в биомассе планеты кнопки, которые дают старт эволюции млекопитающих.

Современная наука выдает динозавров за мощные боевые биологические системы, в особенности тираннозавров. Но на самом деле даже тираннозавры не имели тех качеств и способностей, которые есть у современных хищников. Мы можем предположить, что если бы сейчас появился бы тираннозавр в условиях парка Серенгети, то он попросту умер бы от голода, ибо не мог бы догнать ни одно травоядное животное. Он был ограничен в развитии своих качествах и способностях. И это касалось всех динозавров-хищников и травоядных.

После исчезновения динозавров наступил очередной эволюционный сдвиг – на поверхности планеты, виды и формы жизни стали активно взаимодействовать друг с другом, в особенности млекопитающие, обладающие плацентой. Теперь, в биомассе планеты создались условия, когда обильно развивающиеся качества и способности включили этап эволюции млекопитающих. Плацентарные млекопитающие получили неограниченные возможности для своего развития. Теперь плацента создавала преимущества этим видам животным, которые очень гибко реагировали на любое изменение ландшафта, наличия того или иного вида и других особенностей среды обитания вида.

Очень скоро на поверхности планеты образовалось многомиллионное изобилие видов и форм жизни, которые не доминировали, а сотрудничали и взаимодействовали друг с другом. Механизмам эволюционных преобразований удалось выровнять баланс и равновесие. Практически, за появление на поверхности планеты развитого животного организма, обладающего мозгом, было заплачено более двух сотен миллионов лет. Следуя коэффициенту пространственно временного ускорения Qpt, данный отрезок времени вписывается в эволюционную карту преобразования видов и форм жизни. Такая цена закладывалась в общую картину эволюционных преобразований видов и форм жизни.

Живая клетка появилась чуть более одного миллиарда лет назад. 300 миллионов лет образовались простейшие многоклеточные организмы, организованные в пять форм жизни. При этом растительная форма жизни развивается с невероятными, по сравнению с животной формой жизни, темпами и интенсивностью. Животные, которые вышли на сушу через несколько десятков миллионов лет превращаются в динозавров и царствуют почти 140 миллионов лет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология