Читаем Обществоведение. Пособие для подготовки к централизованному тестированию полностью

Процесс производства можно рассматривать двояко. С одной стороны, это отношение людей к природе, с другой – отношение людей друг к другу. Первый аспект характеризуется с помощью понятия «производительные силы». Производительные силы включают в себя средства производства и человека как главную производительную силу. Рабочая сила – это способность человека к труду, совокупность физических и духовных сил человека, благодаря которым он может производить жизненные блага. В настоящее время говорят, что наука превратилась в производительную силу, так как непосредственно влияет на характер и уровень производства. Уровень развития производства определяют уровнем производительности труда и степенью использования науки. Производительность труда – количество произведенной продукции или объем выполненной работы в единицу рабочего времени.

Отношения между людьми в процессе производства называют производственными отношениями. Различают технико-организационные и социально-экономические производственные отношения. Технико-организационные отношения определяются технологией производства, организацией труда, концепцией управления производством и т. д. (отношения между начальником и подчиненным, между рабочими разных профессий). Социально-экономические отношения возникают по поводу присвоения средств производства и результатов труда. Фактически их можно свести к отношениям собственности.

Экономический цикл. Главная цель экономики – обеспечение жизнедеятельности нации, удовлетворение ее растущих материальных и духовно-культурных потребностей, повышение уровня благосостояния. В связи с этим базовые функции экономической системы страны – это производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг, образующие экономический цикл.

Производство – это первая фаза экономического цикла. Завершается эта фаза созданием благ, предназначенных для использования или потребления.

Вторая фаза экономического цикла – распределение произведенных благ. Распределение осуществляется в соответствии с вкладом каждого человека в создание общественного продукта. Доля зависит от того, кто является собственником основных элементов процесса производства – средств производства и рабочей силы.

Третья фаза – обмен. Здесь блага, полученные на стадии распределения и часто сами по себе не очень нужные создавшему их человеку, обмениваются на необходимые ему блага.

Четвертая фаза – потребление, или использование произведенных благ. Потребление бывает производительным или личным. Производительное потребление – это использование ранее созданных ценностей в новом процессе производства. Станки и оборудование изнашиваются, сырье расходуется, и все это нужно вновь производить. Личное потребление – это употребление человеком благ, полученных через распределение или обмен, для своих нужд (одежда, обувь, бытовые товары, пища и т. д.).

Постоянное возобновление процесса производства и следующих за ним фаз распределения, обмена и потребления называют процессом общественного воспроизводства. Динамика воспроизводственного процесса описывается, как правило, тремя основными параметрами: объемом производства; темпом развития; пропорциями системы и процесса воспроизводства, характеризующими сбалансированность его компонентов, пропорциональность развития. Нарушение пропорций, или диспропорции, например, в воспроизводственной, отраслевой, технологической, региональной структурах ведут к падению эффективности и разрушению экономической системы.

Основные формы производства. Производство может существовать в двух основных формах – натуральной и товарной.

«Натуральное производство (хозяйство) предполагает, что продукты труда изготавливаются для удовлетворения собственных потребностей производителя, для потребления внутри его хозяйства» [3, с. 72]. Примерами натурального хозяйства могут служить первобытная община, патриархальное крестьянское хозяйство, феодальное поместье. Натуральное хозяйство характеризуется низким уровнем развития техники и технологии. В таком хозяйстве количество и набор производимых продуктов позволяют удовлетворить минимальные потребности и длительное время не меняются.

В условиях товарного производства продукты производятся отдельными, обособленными производителями для продажи или обмена. Каждый специализируется на выработке какого-то одного или немногих продуктов, так что для удовлетворения всего разнообразия потребностей необходима купля-продажа произведенных продуктов на рынке. Это означает, что продукты производства становятся товарами. «Товар – это продукт труда, предназначенный для купли-продажи» [3, с. 73].

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей