Читаем Обществоведение. 9 класс полностью

В современном значении слово «этикет» (от франц. etiquette — этикетка, надпись) было впервые употреблено в XVII в. при дворе французского короля Людовика XIV, когда гостям раздали карточки (этикетки) с изложением правил поведения. Сегодня знание основных правил этикета — отличительная черта воспитанного человека.

Превосходно Не понравилось
Пауза Ожидание Трапезавторого блюда окончена

Обсудите современные нормы этикета, за столом и использования в различных ситуациях мобильных телефонов. ■

касающиеся поведения

Вне зависимости от ситуации общения существуют универсальные правила, которых необходимо придерживаться всем людям:

• будьте вежливы;

• входя в помещение, здоровайтесь первым;

• если вам подали руку для рукопожатия, а вы сидите, встаньте;

• не опаздывайте;

• если вы идёте с кем-нибудь и ваш спутник поздоровался с не знакомым вам человеком, поздороваться следует и вам;

• всегда придерживайте дверь для идущих вслед за вами.

Особенности виртуального общения. Как уже отмечалось, одной из трёх составляющих общения выступает процесс обмена информацией. В современном мире эта сторона общения стремительно преображается благодаря развитию информационно-коммуникационных технологий и связана, прежде всего, с Интернетом, социальными сетями и мессенджерами. В результате значительная часть межличностных контактов переходит в электронный формат.

Виртуальное общение — общение посредством компьютера и гаджетов через Интернет (другое название — опосредованное общение в отличие от непосредственного, «живого общения») — сегодня имеет как сторонников, так и противников. Новые технологии стирают многие ограничения для общения. Теперь не важно, в каком городе или стране мы живём, в каком часовом поясе. Можно искать единомышленников и общаться с интересными людьми по всему миру. С этой точки зрения человек становится более свободным. Кроме того, социальные сети и мессенджеры способны облегчать решение многих общественно значимых проблем. Сегодня необязательно искать время и место для собраний и обсуждения проблем, а достаточно создать группу в социальной сети.

Однако виртуальное пространство лишает общение эмоциональной полноты — тех возможностей, которые дают неречевые средства общения (улыбка, тепло рукопожатия, смех). Считается, что при виртуальном общении гораздо проще скрывать эмоции, настроения и отношение к собеседнику. Это даёт больше возможностей для манипуляций. Образ, который создаёт для себя человек в виртуальном пространстве, может кардинально отличаться от реального.

Зачем нам аккаунты в социальных сетях? Есть ли у вас в планах «развирту-алиться»? ■

Составьте перечень социальных сетей и мессенджеров и заполните по нему таблицу. Сравните свои результаты с результатами одноклассников, родителей,учителей. ■
Название социальной сети, мессенджераЕсть аккаунт, пользуюсьЕсть аккаунт, но не пользуюсьЗнаю, но не пользуюсьНе знаю о них

Обсудите следующие вопросы:

■ Чем можно объяснить наличие множества аккаунтов у одних людей и почти полное их отсутствие у других?

■ Сколько друзей у вас в социальных сетях? Как вы решаете, добавлять ли того или иного пользователя в друзья?

■ Отличаются ли ваши профили в разных сетях? Почему? ■

Важно критически относиться к любой информации из социальных сетей, особенно когда заводишь новые знакомства. Также не следует предоставлять информацию, которая впоследствии может вам навредить. Социальные сети дают пользователям возможность определять границы своей конфиденциальности (приватности). Мы сами решаем, какое фото или видео опубликовать, что написать и кого добавить в друзья. Всё это влияет не только на нашу репутацию в Сети, но и на нашу безопасность.

1.

2.

3.

4.

Назовите известные вам формы и средства общения. Какие из пере

численных форм общения вы используете чаще всего и почему?

Проанализируйте диаграмму. Можно ли утверждать, что данная диаграмма адекватно отражает средства общения в процессе обмена информацией? Докажите примерами из параграфа.

Чем убеждение как способ воздействия на человека отличается от внушения? Какой из названных способов используется при диалогическом общении, а какой при монологическом? Аргументируйте своё мнение.

В социальных сетях зарегистрированы сот-

Ц СловаЦ Звуки и интонацияИ Позы и жесты

ни тысяч поддельных профилей, созданных для сбора информации, распространения определённых идей и провокаций. Просмотрите список своих друзей в Сети и найдите того, о ком вы ничего не знаете. Для проверки его профиля оцените утверждения в таблице (заполните в тетради). Чем больше ответов «Да», тем больше вероятность, что это неживой человек (бот), то есть аккаунт создан третьим лицом. ■

Перейти на страницу:

Все книги серии Адукацыя і выхаванне

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Финансовое право
Финансовое право

Учебник составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов второго поколения по специальностям 030501 «Юриспруденция», 080107 «Налоги и налогообложение» и 080105 «Финансы и кредит».На основе последних изменений в российском законодательстве в области финансов изложены теоретические основы финансового права и его важнейших подотраслей и институтов – налогового и бюджетного права, страхования, банковской деятельности, денежного обращения и валютного контроля и др.Учебник предназначен для студентов юридических и экономических факультетов вузов, аспирантов, соискателей, ученых и специалистов.

Александр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес
Финансовый менеджмент
Финансовый менеджмент

Учебное пособие «Финансовый менеджмент» структурно представлено 4 главами. Первая глава посвящена рассмотрению теоретических основ финансового менеджмента, описанию финансовой системы, и системы информационного обеспечения финансового управления. В следующих главах рассматриваются подходы к финансовому управлению организацией: вопросы управления финансовыми результатами и рентабельностью, решения по оптимизации структуры капитала, принятие инвестиционных решений, управление долгосрочными и оборотными активами. Пособие разработано для обеспечения одноименной дисциплины вариативной части и предназначено для студентов всех форм обучения по направлению «Экономика», а также может оказаться полезным руководителям и специалистам различного уровня.

Владимир Владимирович Акулов , Денис Александрович Шевчук , Наталья Александровна Толкачева , Тамара Ивановна Мельникова

Экономика / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес