Монстр внутри

Так что приходилось тщательно продумывать, что и как менять. Тут на помощь приходила одна хитрость, которая немного облегчала жизнь Зверю. Трансформацию можно было сделать поэтапной. Это означало, что можно было создать ослабленную версию своей главной формы и использовать ее как промежуточную стадию. Это значительно сокращало расход энергии, но увеличивало время, требуемое на то, чтобы создать форму. Было понятно, что две трансформации было дольше продумывать и воплотить в жизнь, чем одну. Однако большинство опытных Зверей активно этим пользовались. Это называлось “высвобождением”. У опытного воина их было как минимум два: финальное и промежуточное. Это позволяло значительно экономить расход энергии, а также удивить противника в самый ответственный момент, увеличив свою силу еще раз. Некоторые даже использовали в качестве промежуточной формы другую, совсем не похожую на финальную, чтобы еще сильнее запутать соперника.

Еще три часа пролетели как сон. Каждому из присутствующих были розданы небольшие мешочки, набитые кристаллами зверя. Их надлежало попробовать поглотить на досуге.

*** *** *** *** ***

-«Мастер, вы тут?»

-«…»

-«Что делать-то? Они не прекращают требовать».

-«…»

-«Я понятия не имею, откуда они узнали!»

-«…»

-«Какое?»

-«…»

-«Оттуда? Но это же в тысячах километров! Как у них могли сохраниться хоть какие-то записи?»

-«…»

-«Тоже верно, но вопрос о том, что делать не исчез».

-«…»

-«Никто кроме меня».

-«…»

-«Вы же знаете, что я этого никогда не сделаю!»

-«…»

-«Ладно, продолжу стоять на своем. Мастер, если что-то изменится, я вам сообщу».

-«…»

-«До свидания, Мастер».

Глава 16. Энергия Зверя, сдвоенный урок и эффектная демонстрация.

На этом первый учебный день был завершен. Уставший и голодный, Лаз в сопровождении трех друзей направился в столовую. Пообедав, компания двинулась домой. От как-то вдруг навалившейся усталости разговаривать не было никакого желания. Около пяти вечера парни, наконец, дошли до точки назначения и рухнули на кровати. Проснулся Лаз уже в девятом часу. За окном уже давно была непроглядная темень, но никуда идти он не собирался, так что это было не важно. Посидев немного на кровати, прогоняя остатки сна, Лаз достал из одного из кармашков формы мешочек с камнями зверя.

По заданию Роам ему следовало попробовать поглотить содержащуюся в кристалле энергию. Вытащив из мешочка камешек поменьше, он сел в глубокое кресло и очистил голову. Камешек лежал у него в ладони. Похожий на кусок обсидиана, только внутри как будто горела свечка, от чего кристалл мерно светился. В попытках почувствовать энергию внутри Лаз просидел почти час. Наконец, свеча внутри камня начала мигать в такт его дыханию. Он ощутил некий посторонний, дикий поток энергии, медленно втекающий в его тело через ладонь. Все тело стало как будто чужим, ощущения были, как если бы он отсидел ногу, только сейчас Лаза плохо слушался весь организм. Очень гадостное ощущение. Он тут же прекратил любые попытки связаться с кристаллом. Камешек тут же прекратил посылать в его тело волны энергии, снова вернувшись в пассивный режим. Только свечка внутри горела явно слабее.

Размяв затекшее тело, Лаз закрыл глаза и сосредоточился. Его воображению сейчас виделась маленькая капелька фосфоресцирующей жидкости. Он понял, что по его приказу она могла отправиться в любой уголок его тела, начав там перестройку. Он понятия не имел, много или мало энергии он поглотил, но на данный момент он был доволен результатом.

На следующее утро все повторилось, за тем исключением, что возмущенные вопли раздавались теперь из-под двери Варвара. Закинув в топку большую порцию омлета, Лаз побежал на следующее занятие.

Сегодня специально для новичков, был сдвоенный урок ближнего магического и псионического боя. Занятие проходило на улице около корпуса классов S факультета магии – №29. Сейчас вместе с Лазом пришли все, кроме Алексис и Черныша. Они собирались сосредоточиться исключительно на мощной дальнобойной магии, так что тут им нечего было делать. Все остальные выбрали для себя либо ближний бой, либо средние дистанции, как Сариф с его луком. Им навыки использования своих способностей при сражении врукопашную были жизненно необходимы. Так что сейчас на большой площадке стояло больше пятидесяти человек – львиная доля младших классов факультета магии.

Так как занятие было сдвоено, вело его тоже два преподавателя. Абсолютно одинаковых. Учителя-близнецы улыбкой приветствовали вновь подошедших. Первый брат был высок, худ и походил на кучу свитых канатов. Ухмыляющееся лицо без каких-либо следов растительности, задорные глаза и коротко, под ежик стриженые светло зеленые волосы. Второй брат был точной копией первого, они же близнецы как-никак. Когда колокол возвестил о начале занятий, учителя, убедившись, что к ним больше никто не спешит, начали урок.