Методика тренировок по интеллектуальным играм

Трое садятся лицом ко всем остальным участникам тренинга. Каждому из «докладчиков» тренер дает текст (можно из газеты, журнала, отрывок стиха, отрывок из прозы и т.д.). По команде – трое одновременно, в течение двух-трех минут, читают вслух свои тексты. Все слушающие должны понять, что читает каждый. При этом, каждый из читающих должен слышать и понимать двух остальных докладчиков.

В начале выполняется облегченный вариант – тренер говорит, кого именно из трех докладчиков должен слушать каждый из учеников. Докладчики тоже получают задания – каждый из них должен будет в конце упражнения рассказать о содержании статьи одного из своих соседей.

Упражнение 4. "Шумовой квадрат".

Ученики делятся на четыре группы, каждая из них становится у одной из стен комнаты. Лица учеников каждой группы обращены к стене, и они не видят учеников других групп. Каждая группа получает по листку со стихотворением, и по команде все четыре группы одновременно начинают читать вслух.

— Стоп! Пауза. Еще одну строчку – начали!.. Стоп!.. Всем нужно слышать всё.

Или другой вариант: один ученик, отгадчик, выходит из комнаты. Оставшиеся берут две-три строчки известного всем стихотворения, и каждый ученик получает по одному слову.

Входит отгадчик. По команде Тренера все ученики произносят хором – каждый свое слово. Трудно уловить смысл в этой какофонии.

— Какие строчки? Из какого стихотворения?.. Не поняли? Послушайте еще раз.

4.3. ТРЕНИНГ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КОМАНДЕ

В командных играх, к которым принадлежат и «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг» важной составляющей являются упражнения, которые помогут отработать взаимодействие в команде. Как правило, эти же упражнения позволяют также выявить на начальной стадии зарождающиеся командные конфликты или несоответствие игрока данной команде. В последнем случае, следует просто перевести игрока в более подходящую ему по духу и энергетике команду. В случае же зарождения командного конфликта – прежде всего следует выяснить его причину, а затем принимать решение о дальнейшей судьбе команды.

Упражнение 1. "Три докладчика".

Цель: Выяснить степень доверия друг к другу в команде. Если недоверие присутствует, то между кем и кем конкретно. Выяснить откуда и отчего идет недоверие.

Порядок работы. Тренер наблюдает со стороны. Все игроки команды становятся в тесный круг. По очереди, каждый испытуемый входит в центр круга (предварительно убедившись, что круг, действительно, узкий и он никак упасть не сможет), закрывает глаза, вытягивает руки по швам и начинает свободно падать. Задача остальных – не дать упасть центровому, не прикасаясь, при этом, к нему руками – только корпусом, плечами. Тренер должен вести заметки. Например:

Не падает в сторону Коли (?)

Не расслабляется (Почему?)

Подглядывает сквозь щелочки (Не доверяет никому?)

После окончания упражнения эти записи помогут разобраться в источнике недоверия. ВАЖНО. По ходу разбора-беседы улавливать момент, когда игрок не хочет говорить при всех.

Упражнение 2. "Передай предмет"

Цель: Выяснить степень понимания друг друга с полуслова, насколько интенсивно работает фантазия и воображение игроков в команде.

Порядок работы. Тренер наблюдает со стороны. Все игроки команды становятся в круг. Стоят свободно, не напрягаясь, лицом в центр. Задача: по команде тренера, начать передавать друг другу по кругу РАЗНЫМИ способами какой-нибудь ОБЫКНОВЕННЫЙ предмет (например, ручку) до тех пор, пока способ передачи предмета не повторится.

Результат – чем больше способов передачи, тем интенсивнее работают в команде фантазия и воображение, тем больше версий будет вырабатываться за столом во время игры. Снижение числа способов – тревожный сигнал. Следует чаще проводить тренировки по программе “На выработку версий” или, с помощью дополнительных упражнений, выяснить, не назревает ли в команде внутренний конфликт или усталость. Несомненно, что в этом случае, может, придется несколько поменять состав команды.

Упражнение 3 . "Передай хлопок"

Цель: Выяснить степень сыгранности на момент проведения упражнения. Еще раз проверить правильность рассадки по номерам. Упражнение следует проводить регулярно, примерно 1 раз в 3 месяца.