Профессор Ноэл Тичи из Мичиганского Университета разделяет концепцию практики на три зоны: комфортную, обучающую и зону паники. Большую часть времени тренировок уходит на активность в зоне комфорта. Это не позволяет нам стать лучше, потому что мы и так уже хорошо умеем это делать. С другой стороны, зона паники может и парализовать (от страха, например), потому что активность слишком сложна – непонятно даже, с чего начать. Единственный способ продвинуться – заниматься в зоне обучения. Прокачивать ту активность, которая едва-едва достижима. Лучше даже будет сказать, чуть-чуть недостижима.
Ещё раз: тупое повторение того, что вы и так умеете, не является осознанной практикой. Надо находиться в зоне улучшения навыков с постоянным фидбэком. Как этого достичь? Каждый раз, когда вы изучаете составную часть навыка, цельтесь, скажем, на 10 % выше комфортного для вас уровня.
Раз в месяц устраивайте такую сессию, где цель будет невероятно высока. Не невозможна, но просто заметно выше текущего уровня. Бросьте вызов себе и посмотрите, насколько вы можете к ней приблизиться. Возможно, вы преподнесёте себе сюрприз и выступите куда лучше ожидаемого.
Распространённая ошибка – задумать себе долгую тренировку, а потом снизить интенсивность практики, чтобы заполнить всё запланированное время. Гораздо эффективней делать спринты. Занимайтесь с полным погружением небольшие отрезки времени, а потом берите паузу. Больше всего можно вырасти в моменты преодоления предела своих способностей. И пусть эти периоды будут совсем короткими, но они принесут куда больше пользы.
7.4. Проблема бесконечности
Хотя осознанная практика приводит к куда более быстрому прогрессу, чем просто практика, «полное» овладение каким-то навыком может занять всю жизнь. Достижение уровня лучших в мире может потребовать многих лет или даже десятилетий, в зависимости от конкуренции. Кроме того, планка во многих видах деятельности
Когда мы аплодируем лучшим в мире специалистам, мы далеко не всегда помним, что успех пришёл к ним после долгих лет практики. Их путь (который длится 5–10 лет) нам не особенно интересен, потому что там не было каких-то
Долгие годы Эриксон повсюду искал вундеркиндов. Тех, кто родился с невероятным, сразу заметным талантом. Он не смог найти
Хотя встроенные в нас отличия в начале изучения какого-то навыка имеют достаточно большое значение (и надо понимать, что люди со встроенными преимуществами куда вероятнее станут продолжать тренировки), в долгосрочной перспективе осознанная практика побеждает ленивый талант.
Краткосрочный всплеск активности не может заменить долгосрочных обязательств. Беда в том, что невозможно стать великим за один день. Большие сдвиги требуют времени. Согласно психологу Джону Хайесу, к творческим личностям муза приходит через 10 лет изучения соответствующих навыков и знаний. Хайес назвал их «десятью годами молчания». Он изучил 76 композиторов из книги «
Вспомните альбомы любимой группы. Почти никогда первый альбом не будет лучшим. Чаще всего это третий или четвёртый альбом группы. Он вышел только через несколько лет после начала публичной деятельности. И не забывайте, что до публичной были годы занятий, результаты которых почти никто не слышал.
Более поздние исследования подтвердили выводы Хайеса, и любое изучение жизни гениев проявит схожие паттерны. Для прорыва требуется время. Если вам кажется, что некто добился успеха совершенно внезапно, чаще всего за этим достижением будут стоять