Читаем Как убедить, когда вас не слышат полностью

Почему спорил Глеб Капустин? Ради одной цели: «срезать» ученого гостя. Поэтому на встречу с кандидатами односельчане вели его как «опытного кулачного бойца, когда становится известно, что на враждебной улице объявился некий новый ухарь». Отсюда и результат «общения»: у Глеба знаний не прибавилось, а Журавлевы остались подавлены.

Такие примеры сплошь и рядом встречаются в реальной жизни: и при ведении научных дискуссий, и при обсуждении бытовых вопросов.

<p>Опровержение доводов оппонента</p>

Люди чаще капитулируют, чем терпят крушение.

Г. Форд
Опровержение как вид доказательства

Достаточные условия опровержения

Опровержение — это разновидность доказательства, когда доказывается не истинность, а ложность суждения или неправильность самого доказательства. Опровержение, таким образом, направлено на разрушение доказательства оппонента.

Так как доказательство происходит по схеме «тезис — аргументы — демонстрация», то для его разрушения достаточно опровергнуть любую из составляющих этой триады.

Опровержение тезиса

Такое опровержение может быть прямым и косвенным.

Прямое опровержение имеет целью показать абсурдность утверждения оппонента. Достигается это следующим образом:

«Предположим, что вы правы. Но тогда из вашего утверждения вытекает такое следствие, а из него — такое. А это противоречит всем известному факту…» Логической основой этого метода является то, что ложные следствия свидетельствуют о ложности исходного тезиса.

Косвенное опровержение тезиса состоит в том, что опровергающий вначале вовсе не касается утверждения, которое он хочет опровергнуть. Все силы бросаются на серьезную аргументацию собственного тезиса. После того как верность собственного тезиса будет доказана, подводится итог: поскольку наш тезис верен, а он противоречит тезису оппонента, — оппонент не прав.

Критика приводимых аргументов

Оппоненту указывают на неточности в изложении фактов, сомнительность статистических данных, выражают сомнения в авторитетности эксперта, на заключение которого он ссылается, и т. п.

Обоснованные сомнения в верности доводов (аргументов), естественно, переносятся и на тезис, который вытекает из них. Он тоже при этом расценивается как сомнительный и потому нуждается в новом доказательстве.

Критика демонстрации

Оппоненту показывают, что в приведенных им рассуждениях нет логической связи между аргументами и тезисом или вообще совершается логическая ошибка, нарушаются законы логики.

Когда тезис не вытекает из аргументов, то он, естественно, объявляется недоказанным.

Блестящий пример разрушения демонстрации приведен Корнеем Чуковским в его воспоминаниях о судебном процессе, на котором писателя обвинили в том, что его журнал нанес оскорбление царю. Защищал писателя знаменитый адвокат О. О. Грузенберг.

Перейти на страницу:

Все книги серии #экопокет

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука