Читаем Как стать настоящей женщиной полностью

За Таней тоже пытались ухаживать — она вела себя вежливо, но держала дистанцию. И вот только Михаила она не боялась, потому что он, не испытывая нормального полового влечения, вел себя иначе, не так, как другие ребята из ее окружения. Он был для Тани неопасен — подсознательно она это понимала, потому именно его и выбрала, хотя ничем особенным Миша не выделялся: и не умен, и не активен, и не инициативен, и перспективой не воодушевлял. Но Таней руководило подсознание, а не осознанный выбор, вот потому она такого человека и выбрала.

Подобное бывает нередко. Девочки, пережившие сексуальное насилие в раннем детстве или в школьные годы, потом мужчин боятся. Нередко сами они того не осознают, а бывает, что и сознают, но ничего не могут с этим поделать. Как только парень (мужчина) проявляет по отношению к ней какую-то активность, да хотя бы просто старается прикоснуться, девочка (девушка) шарахается от него, как от зачумленного. Он думает: «Что это с ней такое?! Вокруг так много девчонок, готовых на все, а эта ведет себя, как барышня XIX века»! Потому такие девочки и не пользуются вниманием противоположного пола, а потом, повзрослев, они нередко остаются одинокими.

Если что-то подобное было в твоем прошлом, тебе обязательно нужна помощь профессионала, знай это!

Девушка признается подруге: — Я никогда не была так счастлива! У меня двое парней, и один из них такой замечательный — красивый, чуткий, заботливый, внимательный!.. — Тогда зачем тебе второй? — Ох, зато второй — НЕ ГОМИК!

Анекдот

<p><strong>БЕСПОРЯДОЧНАЯ ПОЛОВАЯ ЖИЗНЬ</strong></p>

Почти общий закон развращенности — неспособность к сильной любви.

В. Розанов

Беспорядочные половые связи с частой сменой половых партнеров называются промискуитетом и расцениваются как сексуальная девиация (отклонение).

Сексуальные контакты со случайными партнерами в подростковом и даже детском возрасте могут быть следствием низкой культуры, недостатком воспитания, когда родители — пьяницы и тоже ведут распущенную жизнь.

12-летняя Катя — из семьи “потомственных” алкоголиков. Отец умер от цирроза печени, мать — известная в районе бродяжка и алкоголичка. Раньше “за стакан” занималась проституцией, приводила с улицы таких же грязных, опустившихся мужчин, как и она сама, и все происходило на глазах у дочери.

Девочка живет половой жизнью с 10-летнего возраста, случайных партнеров у нее более тысячи. Она абсолютно лишена стыдливости — отдается в присутствии других ребят из их компании, ей все равно, что в этот момент на нее смотрят. Катя неопрятна, не соблюдает правил личной гигиены, собственный мерзкий запах ее ничуть не смущает. Партнеры — ей под стать.

Чаще всего «доступные» девочки происходят из семей с низким социальным и интеллектуальным уровнем. Да и сами они звезд с неба не хватают.

Беспорядочная половая жизнь может проистекать из патологии личности. Возможны самые разные отклонения и психические заболевания, а также задержка умственного развития.

Моя пациентка Наташа по характеру несдержанная, вспыльчивая, агрессивная. Любит привлекать к себе внимание экстравагантными выходками и необычной одеждой и прической. С подростковых лет она ярко одевается, красит волосы в огненно рыжий цвет. У нее короткая прическа из неровных прядей, которые торчат вверх дыбом — она их фиксирует лаком. Самой девочке такая прическа “под панка” очень нравится, на нее обращают внимание. Взрослые с неодобрение качают головой, но самой Наташе на это наплевать.

Она грубила учителям, а молодую преподавательницу английского языка буквально третировала, цинично высказываясь в ее адрес, чем повергала ту в смущение. Учительница боялась пожаловаться на неуправляемую ученицу завучу, полагая, что та отругает ее за неумение справиться с 15-летней развязной и плохо воспитанной девчонкой, не имеющей представления о нормах поведения и дистанции между учителем и учеником.

Наташа прогуливала уроки в школе, убегая с мальчиками в кино, все время проводила на улице, рано начала курить и выпивать, половой жизнью жила с 10 лет “с кем попало”. В день у нее бывало по несколько партнеров. Она сделала два аборта, болела гонореей. Никакого удовольствия она не испытывала, зачем отдавалась парням — и сама не может объяснить.

В силу недостаточного полового развития тинэйджеры еще не умеют различать хороших и плохих сексуальных партнеров, тем более, если спят с такими же незрелыми сверстниками. Психическая и эмоциональная незрелость, свойственная подросткам, не дает возможности для длительной привязанности к одному партнеру.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука