Читаем Как стать настоящей женщиной полностью

К еще одной группе риска нежелательной беременности относятся девочки, которые настолько бунтуют против деспотизма родителей, что готовы любыми способами избавиться от их влияния. Или, наоборот, это девочки забитые, боящиеся восстать против родителей. Для них беременность и даже возможные роды — это способ от родителей избавиться. Она думает: «Вот и пусть забеременею, выйду замуж и буду жить со своим парнем у его родителей, на съемной квартире, где угодно, но только не со своими “предками”»!

Одна подруга вышла замуж по любви, вторая по расчету, третья — по “залету”.

Д.Е.

К группе риска также относятся наивные девочки, а также слабохарактерные, подчиняемые, не умеющие противостоять взрослому мужчине. Девчонка боится отказать по какой-то причине или ей хочется попробовать «взрослой жизни». Но потом оказывается, что ничего приятного в этой, так называемой «половой жизни», нет. Эта связь начинает тяготить девочку, и тогда она подсознательно стремится забеременеть (нарочно не предохраняется). И вот результат: беременность.

Взрослый мужчина, как правило, ведет себя в этой ситуации не самым лучшим образом, особенно если он женат, или он сознает, что совратил невинную и к тому же несовершеннолетнюю девочку. Сплошь и рядом такие мужчины пугаются и, как правило, настаивают на аборте. Таким образом, аборт воспринимается девочкой как повод прекратить эту тягостную для нее связь. Другими словами, она все сделала хоть и подсознательно, но, с ее точки зрения, правильно: по-другому она не могла отвязаться от этого взрослого мужика. А вот когда он повел себя, как настоящий подлец, у нее появился повод прекратить эту постылую связь, когда ее попросту использовали, использовали ее юное тело для сексуальных утех немолодого мужика. Либо она сама порывает с ним, обиженная на его подлое поведение, либо взрослый мужчина, испугавшись последствий их связи, дает деньги девчонке на аборт и быстренько «делает ноги».

В общем, в любом случае ранняя беременность — это всегда результат неблагополучия психики девочки, потому что в семьях, где между мамой и дочкой нормальные, хорошие, доверительные отношения случайной беременности быть не может. Современные мамы понимают, что девочки сейчас не ждут совершеннолетия, чтобы лишиться девственности. Большинство девчонок довольно рано начинают жить половой жизнью, и умная мама это осознает, а, сознавая, не станет охать-ахать, ругать-корить, упрекать дочку за то, что она лишилась девственности, а постарается предпринять определенные меры, чтобы помочь своей дочке избежать нежелательной беременности или заболеваний, передающихся половым путем. Да хотя бы научить ее пользоваться презервативом и всегда иметь его под рукой! Поэтому нежелательная беременность — это удел девчонок, у которых нет общего языка с мамой.

Вот почему в этой книге я хочу рассказать тебе о нежелательных последствиях раннего начала половой жизни. И тогда ты не будешь пассивной жертвой обстоятельств, и не будешь игрушкой в руках парней и мужчин, а сможешь осознанно решить: нужно тебе это или нет. И может быть, подумав, ты поймешь, что на самом деле ничего хорошего в раннем начале половой жизни нет, зато есть куча проблем.

Каждую девчонку, которая начинает жить половой жизнью слишком рано, ожидает много трудностей и, честно тебе скажу, несоизмеримо меньше радостей. Да и радости-то, если взвесить объективно, почти что и нет, потому что девочки еще не способны испытывать оргазм (то есть высший пик наслаждения от половой близости). Они могут испытывать некоторые приятные ощущения, если влюблены в этого парня. Но только лишь приятные.

А если они лишаются девственности, а потом живут половой жизнью только потому, что парень этого хочет, то никаких приятных ощущений девчонка не испытывает. Наоборот, бывает больно! И очень часто бывает больно, потому что половые органы девочки, если не завершилось половое созревание, еще не готовы для полноценного сношения: влагалище узкое, вход во влагалище тем более узкий, смазки вырабатывается недостаточно, потому что уровень возбуждения, который достаточно высок у взрослой женщины, у девчонки низкий. Это вызывает недостаток любрикации (недостаточную смазку половых органов, а смазка эта выделяется бартолиниевыми железами и железами влагалища). Из-за этого сухость, трение и боль во время полового акта. А уж если парнишка относиться к категории «Ванька-встанька», то есть у него возникает эрекция каждые пятнадцать-тридцать минут, и каждый раз он требует от девочки близости, тогда он натрет ей влагалище так, что она рискует стать «сексуальным инвалидом».

В этой книге мы подробно говорим о том, что тебя ждет, если ты начнешь жить половой жизнью, и еще раз повторю: если тебе сейчас двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать лет, то, прежде чем расстаться с девственностью, хорошенько подумай: а стоит ли? И очень надеюсь, что ты, обдумав все, ответишь на этот вопрос: «Не стоит».

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука