Читаем Как стать гипнотизером полностью

СОВЕТ МОЛЛЯ. Принимаясь за гипнотизацию, не мешает вспомнить слова Молля, одного из пользующихся наибольшим успехом гипнотизеров, а именно:

«Всякое легкое ощущение тяжести и неловкости, которое иногда появляется непосредственно после гипноза, искупается без сравнения всеми предоставляемыми им выгодами».

Следует избегать неправильных методов и не быть чересчур нетерпеливым в ожидании результатов; во всех случаях оператор должен прежде всего не терять уверенности и спокойствия. Иногда нервные пациенты делаются как будто еще нервнее, но это зависит не столько от самого гипнотизма, сколько от страха перед чем-то, дотоле неизведанным, а также объясняется влиянием разных «бабьих сказок», которые могли в свое время произвести на пациента известное впечатление.

Оператор не должен стремиться получить во что бы то ни стало те или другие результаты, не должен заставлять пациента чрезмерно долго смотреть на блестящий предмет, или не в меру возбуждать в нем какое-то из чувств. Ему не следует также стараться преждевременно развивать у своего пациента психические силы, в смысле необычного их проявления, как то ясновидение, «слышание голосов» и т. д., и в конце каждого сеанса он должен нейтрализовать все внушения, прежде чем разбудить пациента; наконец, нужно позаботиться, чтобы переход последнего в нормальное состояние совершился вполне, и не был бы ему неприятен.

Эти замечания нужно особенно иметь при различного рода исследованиях и опытах над пациентом в состоянии гипноза. Нейтрализация целительных внушений, конечно, не нужна, – все равно, имеют ли они своей целью непосредственный или постгипнотический эффект. Все, что необходимо сделать в тих случаях – это спокойно, твердо и ласково разбудить пациента. Если последний будет испытывать при этом какие-либо неприятные ощущения, то оператор всегда может легко удалить их.

* * *

ПРОСТЫЕ И УДОБНЫЕ ПРИЕМЫ. Мы зайдем теперь в приемный покой гипнотизера и проследим некоторые удобные и простые приемы, употребляемые им для наведения гипноза. Во всех случаях мы заметим три неизбежных стадии:

1. Наведение состояния восприимчивости;

2. Подачу целительных внушений;

3. Пробуждение пациента.

Мы сосредоточим пока наше внимание на первой из этих стадий, так как навести гипноз не совсем просто. Это действие предполагает уже известную опытность в операторе и обыкновенно является камнем преткновения для всех начинающих.

Пациенту предлагается занять удобное место или лечь на кушетку спиной к свету (который должен, однако, освещать лицо гипнотизера). Его приглашают устроиться как можно удобнее, ни думать особенно ни о чем, относится к происходящему возможно равнодушнее, и просто, насколько это зависит от него, следовать даваемым указаниям. Хорошо, если при гипнотизации присутствует кто-нибудь, пользующийся доверием пациента (в особенности, если на прием пришла женщина). Это доверенное лицо, в обязанность которого входит внимательное наблюдение за всем происходящим, не должно, однако, находится в поле зрения пациента. Если пациент находится в кресле, оператор может занять удобное положение, например, справа от него. Если же пациент лежит на кушетке, то гипнотизер может сесть рядом на стул, но во всех случаях его положение должно быть таково, чтобы субъект, смотря на него, держал свои глаза слегка поднятыми. Все свои мышцы пациент должен слегка ослабить, все члены сделать вялыми и податливыми, рукам придать какое-нибудь удобное положение.

Гипнотизер же должен в это время должен представлять собой полную противоположность своему пациенту. Его мускулы напряжены, и он, соответственно этому, деятелен, подвижен, уверен в себе, между тем как пациент находится, или по крайней мере должен находиться, в состоянии пассивности и восприимчивости.

Следующая задача оператора заключается в том, чтобы незаметно возбудить пациента, и затем поддерживать его. Некоторые люди, слушая музыку, проповедь, или поддаваясь религиозному или иному возвышенному настроению, или наконец, желая просто сосредоточиться на чем-нибудь, находят весьма удобным для своей цели закрывать глаза. Во многих случаях это происходит бессознательно. Когда человек хочет заснуть, он также, задолго перед тем, как потерять сознание, закрывает глаза. Гипнотизируя, мы стараемся возбудить внимание пациента и находим полезным, если его глаза будут закрыты.

Вообразим, что пациент находится в кресле, а гипнотизер стоит, выпрямившись, на небольшом расстоянии от него и говорит с спокойным, ласковым, но твердым и решительным голосом, внушающим пациенту доверие и действующим на него успокаивающе.

Гипнотизер держит первые два пальца своей правой руки на расстоянии в пятнадцать сантиметров от глаз пациента и немного выше их уровня. Он просит пациента смотреть на пальцы, не сводя глаз; и в короткое время он (пациент) почувствует гипнотическое влияние. Если результатом этого является сонливость или состояние дремоты и восприимчивости, то пациенту советуют не бороться с этим чувством, дать ему тихо овладеть собою, – и все будет хорошо.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука