Как помочь своему ребёнку окончить школу и не сойти с ума

Именно в школе ребенок понимает, что такое дружба, любовь, подчинение начальству.

Это понимание дается нелегко. Это понимание по-другому называется формирование человека.

И если вы хотите, чтобы нервы вашего чада были в порядке, обсуждать с ним надо, в первую очередь, те уроки, за которые ставит оценки не учитель, а жизнь.

Извините за пафос, но это – правда.

Первые уроки социализации, которые получает ребенок в школе, – это уроки послушания.

Школьник – человек абсолютно подчиненный.

Если, например, учитель несправедлив, ребенок может пожаловаться родителям, и у тех – в принципе – есть возможность устроить всякие «выяснялки» и даже попортить учителю нервы. Но в этом случае, скорее всего, не останется иного выхода, как только уйти из школы, потому что жизнь ребенка станет невыносимо тяжела.

Школьная жизнь – это пирамида, в основании которой находятся ученики, а на вершине – руководство школы и педагоги.

Иногда давление вершины на основание не очень сильное. Повторю: у нас есть хорошие школы и учителя.

Но ко мне не раз приходили на консультацию мамы, чьи дети были просто раздавлены этой самой вершиной.

Как можно помочь ребенку в этой ситуации?

Поменять школу? Возможно. Мы говорили об этом. Однако ситуация «давления» настолько распространенная, что у вас нет никаких гарантий, что в новой школе ситуация не повторится.

Мы прекрасно понимаем, что любую, самую печальную ситуацию, можно использовать как урок.

Школа учит общению с начальством.

Это тоже ведь уроки социализации, и они могут весьма серьезно пригодиться в жизни.

Ребенок, как и любой человек, страдает от бессмысленности и безысходности.

Когда ты понимаешь, что на протяжении семи лет – с 5 по 11 класс – на тебя будут давить люди, абсолютно посторонние, часто тебе совершенно не интересные, это может решающим образом понизить самооценку.

Бороться? Можно, но очень тяжело: изначально силы не равны.

А вот изучать возможно всегда. Учиться. Что называется, «наматывать на ус».

Тогда в этих сложных взаимоотношениях «учитель – ученик» появляется смысл. Как известно, само по себе наличие смысла помогает пережить самые тяжелые моменты жизни.

Вспомним великого Виктора Франкла: «Стремление к смыслу – это не бесплодное мечтание, а скорее “самопрограммирование”»[13].

Понимаете, какая история?

Смысл дела программирует человека на определенную жизнь.

Однако понятно, что эти уроки общения с начальством надо с кем-то обсуждать.

С кем?

Ответ очевиден: с родителями.

При каком непременно условии возможно это обсуждение взаимоотношений школьника и учителя?

В том случае, когда родители доверяют своему ребенку.

Когда они понимают: к сожалению, само по себе звание «учитель» еще не означает, что это мудрый, знающий, добрый человек.

Учителя, как и ученики, бывают разные.

Один может научить жизни. И его влияние человек будет ощущать и в зрелые годы.

А другой может преподать уроки взаимоотношений с высокомерным начальством. Такое бывает, увы. И в этом случае нужно помочь своему чаду эти уроки осознать.

На протяжении всей средней школы учитель – главный для школьника человек.

Помочь школьнику выстроить правильные, осмысленные отношения с педагогом – необходимая задача, если вы хотите сохранить психику своего ребенка.

Мы редко вдумываемся в значение слова «образование». Очень часто нам кажется, что это – синоним слова «обучение». И, разговаривая со своими детьми, мы чаще всего исходим из этого.

Между тем синоним слова «образование» – «возникновение».

Образование – возникновение новой партии. Образование – возникновение бури. Образование – возникновение новой футбольной команды. Образование – возникновение новых условий жизни.

Образование – возникновение человека.

Вот что происходит с нашим ребенком на протяжении одиннадцати лет – он образовывается, то есть возникает.

На это образование, разумеется, влияет и то, как он учится, и то, как и какие знания получает, и самое главное – как быстро он определится с призванием.

Решающим образом на возникновение человека влияют уроки жизни, которые он получает в школе.

В книге «Как помочь своему ребенку пережить первую любовь»[14] я подробно рассказывал о том, как помочь пережить своему чаду уроки первой любви и первой дружбы.

Поэтому не буду повторяться.

Скажу лишь самое главное: не бойтесь говорить с ребенком об этом.

Для любого ребенка жизнь делится на два мира.