Как помочь своему ребёнку окончить школу и не сойти с ума

Любому ребенку нужен заоконный мир, в котором он будет учиться существовать.

Но здесь – опять же – может помочь призвание.

Если ваш сын или дочь твердо поняли, чем бы они хотели заниматься, то, скорее всего, надеюсь, вы их отведете в какой-нибудь кружок, или студию, или секцию.

То есть в такое место, где будет некоторое количество молодых людей со сходными интересами.

Иногда ребенок приходит в такую студию, чтобы отзаниматься свое и уйти.

Но нередко жизнь в секции или в кружке – это именно полнокровная жизнь, в которой есть постоянное общение, где возникают романы и дружбы. Значит, есть возможность социализироваться, постичь законы существования заоконного мира.

Понимаете?

Если у ребенка есть возможность социализироваться вне школы, можно перейти на домашнее образование. Если такой возможности не существует, придется ходить в школу, помня, что уроки жизни в школе гораздо важнее, чем уроки, которые записаны в дневник.

Заграница нам поможет?

Когда задают вопрос про заграничное обучение, всегда вспоминаю слова Андрея Вознесенского из знаменитой «Юноны и Авось»: «Российская империя – тюрьма, но за границей та же кутерьма».

Ощущение, что заграничное обучение – рай, мягко говоря, обманчиво. Но и заграница неоднородна во всех смыслах, в том числе, и в образовательном.

Поэтому, прежде чем принимать решение об обучении за границей, необходимо не просто понять, но изучить систему образования той страны, куда собирается ехать ваш ребенок.

При этом надо понимать, что любой переезд, а тем более в другую страну – с иным языком, отношениями, традициями, – это всегда не просто серьезное психологическое испытание, но психологический шок.

Не только вы, но – это самое главное! – ребенок должен понимать, ради чего это делается. И только на основании этого понимания принимать решения.

Поверьте, я знаю множество случаев, когда отправленные за границу дети сначала изнывали там, а потом и вовсе возвращались домой. Часто вопреки воле родителей.

Заграничное обучение – это такая история, когда домашней жизни нет. Есть только дикая.

Естественно, я говорю о ситуации, когда ребенок едет один.

Если он едет вместе с родителями – то это совсем иная история: семья эмигрирует. Однако тут, как правило, и выбора-то нет: куда папа и мама – туда и сын, и дочь.

И еще один момент, который надо иметь в виду.

Если ребенок осознанно едет учиться за границу, он (она), как правило, остается там жить.

Я, разумеется, не к тому, что это плохо. Слава Богу, мы живем в мире, где каждый волен сам выбирать свое местожительство.

Просто надо понимать: отправляя ребенка учиться за границу, в сущности, мы отправляем его туда жить.

Итак.

Отправлять ребенка учиться за границу – дело сложное, сопряженное с серьезными психологическими проблемами.

После совета с родителями, разговоров с ними принимать это решение должен ребенок, четко понимая, куда (в какую именно систему образования) и зачем он едет.

Он (она) уезжает из привычного мира, из доброго дома в непривычный мир и отсутствие дома.

Чтобы принять такое решение, должен быть очень четкий и понятный смысл. Понятный – подчеркну еще раз – не только вам, но и вашему чаду.

Репетиторство.

Давайте для начала ответим на простой вопрос: «Какова, с вашей точки зрения, цель репетитора?»

Чаще всего репетитора берут для того, чтобы он подтянул нерадивого школьника по тем предметам, которые ему плохо даются.

Если ребенок хорошо учится, скажем, по физике и хочет стать физиком, но у него проблемы с русским языком – чаще всего берут репетитора по русскому языку.

Другими словами: для огромного количества родителей репетитор – это тот волшебник, который поможет сдать ЕГЭ.

Если у вас есть для этого деньги – ради Бога. Про ЕГЭ мы еще, разумеется, поговорим отдельно, потому что именно во время сдачи ЕГЭ у школьников случаются настоящие нервные срывы. Но вообще-то для сдачи ЕГЭ нужны не столько знания, сколько умение его сдавать. Это совершенно отдельное умение.

Имеет смысл четко понимать: репетитор может быть человеком, который подтягивает ученика. А может быть тем, кто расширяет его знания.