Как помочь своему ребёнку окончить школу и не сойти с ума

Мамы и папы, чьи дети учились или учатся в данной школе, дадут вам наиболее полную и точную информацию, которую никакие рейтинги не заменят.

Давайте зададим себе вопрос: помимо нормального, человеческого, уважительного отношения к нашему ребенку, чего еще мы ждем от школы? Какие самые важные задачи в обучении школа должна решить?

С моей точки зрения, у школы есть две главные задачи, на которые, увы, большинство из них не заточены.

ПЕРВАЯ. Школа должна научить ребенка учиться. Должна показать ему, что сам по себе процесс приобретения новых знаний – прекрасен и интересен.

ВТОРАЯ. Помочь ребенку обрести призвание.

К сожалению, подавляющее большинство школ не нацелено на решение этих важнейших проблем. Поэтому, если есть возможность, надо попробовать отыскать ту школу, которая решает хотя бы одну из этих задач.

Знаете, почему Песталоцци начал заниматься педагогикой?

Когда Иоганн Генрих был маленький, он все лето проводил со своим дедушкой – деревенским священником. Дедушка невероятно интересно рассказывал про природу и про жизнь. Песталоцци жадно схватывал новые знания.

Он отправился в школу с радостью, потому что был убежден, что в ней продолжится удивительная магия познания. Однако встретил он там лишь скуку и тоску – «антипсихологическую школу».

С тех самых пор Песталоцци начал мечтать о создании такого учебного заведения, чтобы в нем было бы так же интересно, как во время летних походов с дедушкой.

Это я к чему рассказываю?

Человек рождается с тягой к познанию. Каждый ребенок невероятно любопытен. Задача школы – развить, а не уничтожить эту тягу.

И первое условие для этого: ребенку должно нравиться ходить в школу. Не только потому, что там возникла первая любовь или первая дружба, а потому, что ему нравится сам процесс обучения.

Если школа такова, что ребенку в ней интересно и хорошо, – значит, есть большой шанс, что в ней он научится учиться.

Если школьнику не нравится ходить в свое учебное заведение – шансы научиться радостно воспринимать новые знания для него минимальны.

Хватит оправдывать тоску и скуку обучения тем, что мы приучаем детей к тяготам жизни!

Не надо специально приучать детей к трудностям! Никуда они от них не денутся: хочешь не хочешь, а прожить жизнь без проблем невозможно.

Если выбор есть, то надо постараться найти такую школу, чтобы ребенку нравилось в нее ходить. Таких учебных заведений не много, но они существуют.

Волюнтатерапия работает всегда!

Чем больше в жизни маленького человека того, что ему хочется делать, тем крепче у него будет психика.

Есть ли школы, которые помогают решить проблему обретения призвания?

Вопрос с призванием – вопрос сложнейший. Ему я посвятил целую книгу[11]. Поговорим мы о призвании и здесь – буквально в следующей главе, тема настолько важная, что вовсе обойтись без нее невозможно.

Конечно, идеально, если ребенок смог определиться с призванием в начальной школе.

В этом случае, выбирая среднюю школу, нужно постараться найти такую, в которой ребенку будут давать более обширные и глубокие знания по тем предметам, которые пригодятся в будущей жизни.

Если этого не случилось, то, скорее всего, у вашего ребенка все равно есть какие-то склонности. Когда человеку лет одиннадцать – двенадцать, можно понять, как минимум, гуманитарий он или математик. И тогда отдавать в ту школу, где ребенок будет иметь возможность развивать свои способности.

Очень важно постараться не повторять ошибку советской власти, которая ставила своей целью воспитать «гармонично развитую личность».

Не будем забывать, что за редким исключением – Леонардо да Винчи, Ломоносов – историю во всех сферах двигали, если можно так выразиться, «гармонично недоразвитые личности». То есть люди, которые обрели призвание и двигались в этом направлении к своей цели.

В сегодняшнем мире побеждает не тот, кто знает все, а тот, кто как можно раньше сумел определиться со своим призванием и развивать его.

Соответственно, желательно искать ту школу, которая в этом поможет.

Частная или государственная?