К слову замечу: поиски призвания, начинающиеся с такого разговора, очень хороший способ объединиться с ребенком, правильно выстроить с ним отношения.
Любой психолог знает, что более всего объединяет людей общее дело, общее движение к одной цели.
Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что вас объединяет с вашим чадом, кроме родства? Родство, конечно, это очень много. Но все-таки – не все.
Поиски призвания – это как раз то общее дело, которое может объединить детей и родителей, раскрыть их друг для друга.
Любой ребенок очень хорошо знает, в каких ситуациях выгодно утверждать, что он еще маленький, а в каких настаивать, что он уже взрослый.
В данной ситуации он может притвориться едва ли не младенцем: мол, рано мне еще, до поступления в институт вон сколько еще лет. Погожу. И вообще – отстаньте, мне и так всяких скучных дел хватает.
Если подобное случится, значит, вам не удалось объяснить своему чаду суть призвания, его необходимость, его невероятное позитивное влияние на всю жизнь.
Старайтесь. Объясняйте.
Подозреваю, что, когда вы начали читать эту книгу, для вас, опытного человека, многое из того, что вы узнали о призвании, было едва ли не открытием.
Почему же вы ждете от своего ребенка, что он, как говорится, «с пол-оборота» въедет в эту новизну?
Подобный разговор требует от вас терпения.
Мы можем убедить другого человека только в том, в чем абсолютно убеждены сами.
Если вы сами твердо убеждены в том, что без призвания невозможно построить счастливую жизнь, рано или поздно вы убедите в этом ребенка.
Если у вас нет такого убеждения, не стоит и начинать.
Итак, в начале поиска призвания лежит разговор, в результате которого ребенок должен понять:
призвание жизненно необходимо;
мы начинаем дело, которое называется «поиски призвания», и в этом деле решение принимать будет не родитель, а ребенок.
Такой разговор – чаще разговоры – фундамент будущего дела.
Без него, без нахождения взаимопонимания в нем, дальнейшее движение к призванию не просто бессмысленно, но невозможно.
Хорошо. Поговорили. Пришли к общему знаменателю. Поняли, что мы вместе занимаемся делом, которое называется «поиски призвания».
И что делать дальше?
Об этом – в следующей главе.
Наблюдения
Ну вот, нам удалось решить важнейшую проблему: вместе со своим чадом мы решили заниматься делом – поиском призвания.
Что же делать дальше?
И дальше и раньше – наблюдать.
Важнейшее дело родителей – познавать своего ребенка.
Помня при этом грандиозный вывод великой Марии Монтессори: «Ребенок может раскрыться нам только сам, свободно претворяя свой естественный план построения»[13].
А теперь, дорогой родитель, задайте себе вопрос: когда вы наблюдаете за своим ребенком, вы наблюдаете конкретно за чем?
Если давать на этот вопрос самый общий ответ, то выяснится: более всего мамы и папы наблюдают за развитием ребенка.
Замечу, как говорится, a propos, что человек – это его привычки. Сложнее всего нам отказаться именно от них – от собственных привычек.
С того момента, как ребенка приносят в дом, мы начинаем следить за его развитием. Мы покупаем весы, чтобы отследить, сколько он прибавил килограммов. Мы внимательно следим, когда он стал издавать первые звуки, а когда начал разговаривать. Вот он впервые сел – победа! Вот сделал первые шаги – победа!
Следить за тем, как развивается наш ребенок, постепенно становится привычкой.
Когда мы говорим о наблюдении, связанном с поиском призвания, родителям придется изменить свою привычку.
Придется следить не за тем, как развивается ваш ребенок, а за тем, куда он развивается.
Что это значит?
Мы все прекрасно понимаем: профессия – это устройство головы и психики.
У ребенка, который, скажем, хочет быть спортсменом, голова и психика устроены принципиально иначе, нежели у того, кто, например, мечтает быть ученым.
На консультации одна мама рассказывала чудесную историю про своих детей.
На столе лежало два яблока, мама отрезала себе половину и произнесла просто так:
– Полтора яблока.
Дочка начала хохотать, потому что словосочетание «полтора яблока» показалось ей очень смешным.