Итоги № 6 (2014)

«Дети и подростки, не способные ужиться в обычной школе, терроризирующие одноклассников и учителей, мешающие на уроках, одним словом, те, кого директора хотели бы отчислить, — это наш контингент, — говорит Сергей Жуков, директор столичной специальной общеобразовательной школы № 1. — Такие ребята приходят к нам по направлению комиссий по делам несовершеннолетних. Мы стараемся создать для них особые условия обучения и воспитания. В классах находится от трех до восьми человек, к каждому прикреплен освобожденный воспитатель. С учениками индивидуально занимаются социальные педагоги. Ребята проводят в школе почти целый день: сначала уроки, потом прогулка, выполнение домашнего задания, занятия в спортивных и творческих секциях. С каждым учеником проводится коррекционная и адаптационная работа. Это должно помочь им влиться в общество. И найти с ними контакт».

Государству эти учебные заведения стоят немереных денег. Но куда деваться? Закон обязывает доучить ребенка и приспособить к жизни. Другое дело, что все дискуссии, связанные с новым проектом приказа, еще впереди. Если из каждой столичной школы отчислить хотя бы пять человек, то спецшколы для девиантных детей лопнут по швам. Надо будет организовывать новые, готовить педагогов, обеспечивать процесс перевоспитания. Дорого и хлопотно. Поэтому директора под выключенный диктофон признаются: они не верят, что им когда-нибудь позволят запросто отчислять хулиганов, даже если они лупят педагогов у всех на виду. Вся остальная система не готова к этому. Более того, все сильнее звучат голоса сторонников ювенального права. Того самого, которое действует в Европе, Америке. Того самого, которое защищает детей до такой степени, что позволяет забирать ребенка из семьи только потому, что мама отругала за двойку. Во многих странах ситуация зашла так далеко, что учителя даже не сопротивляются, когда ученики их бьют: проще всю жизнь лечиться, чем сидеть срок за нападение на ребенка.

Россия только встала на путь решения сложнейшей дилеммы: как защитить детей от взрослых, а взрослых — от малолетних преступников, не нарушая прав и свобод? И ответа на этот вопрос пока не знает никто. Робкая позиция чиновников от образования только подтверждает этот факт.

Игра от защиты / Общество и наука / Телеграф

Игра от защиты

/ Общество и наука/ Телеграф

 

Смутное время - хроническая русская хворь и питательная среда для самозванцев. Только, казалось бы, наведут порядок, а дети лейтенанта Шмидта опять лезут и лезут, откуда не ждали. Вот, например, некто поставил на поток работу по изготовлению фиктивных диссертаций. Отлаженная индустрия подлога вывела из себя премьер-министра Дмитрия Медведева: "Количество липовых кандидатов и докторов наук зашкаливает за все возможные пределы". Сражается за правду Дмитрий Анатольевич (он ведь и сам кандидат наук) уже не первый год. Еще в октябре 2007 года бил тревогу: "В России десять лет растет число соискателей ученых степеней и количество защищенных диссертаций, но к подлинной науке имеют отношение далеко не все из них". И вот выясняется, что за пять лет самозванцы буквально оккупировали научную отрасль.

Специально созданная для борьбы с лжеучеными комиссия Минобрнауки выяснила, как из любого дурака можно сделать ученого мужа. Только в одном Московском государственном педагогическом университете как раз с 2007 года в 19 докторских и 6 кандидатских диссертациях по истории были выявлены "серьезные нарушения, носившие систематический характер". Дмитрий Анатольевич потребовал даже провести "некое очищение, потому что в противном случае девальвируется... сам смысл научно-исследовательских работ". Впрочем, главное тут- не перегнуть палку. А то уже заговорили о тотальной проверке всех защищенных в последнее время диссертаций.

Сегодня срок давности по научному подлогу составляет три года. Говорят, что надо бы расширить его до десяти. Но это что же получается? Если какой-то неуч за деньги или еще как защитился 11 лет назад, с него и взятки гладки? Проверять, так всех, включая, страшно сказать, министров и депутатов. А то и сами знаете кого.

Но это, наверное, все-таки не наш путь. Ведь, как говорил незабвенный товарищ Саахов, "торопиться не надо, нет... есть и другая сторона медали". Быстрыми, но неразумными действиями можно положить начало неуправляемому процессу. Например, спровоцировать потерю самоидентификации нации и выкинуть на свалку истории уникальный феномен самозванства. Какие есть традиции, те и надо уважать. А иначе - "волюнтаризм", "плохо мы еще воспитываем нашу молодежь", ну и далее по тексту. С наукой же лучше поступить как с кавказской пленницей - брать измором, финансируя лишь настоящих ученых: "Через день она проголодается, через неделю тосковать будет, а через месяц умной станет".