Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец

После формулировки вопроса и всего круга проблем необходимо разработать план поиска ответов. Такой план – это описание будущих данных, методов их сбора и анализа, формы и адресата представления результатов. Исследователю будет полезно подумать, какими уникальными навыками обладает именно он и как он сможет встроить их в методологию своей работы. Существуют исследовательские методы для всех характеров, темпераментов, типов мышления, обучения и функционирования. Нет смысла использовать методы, которые вам не подходят и не совместимы с вами и вашими талантами. Танцевально-двигательным терапевтам необходимо поразмышлять о том, что могут понять и описать только они с учетом специфики своей области. Так, в исследовании могут учитываться: изменения качества движения, еле уловимая невербальная коммуникация, описанная через образование формы, проксемику, ритмы, кинестетические и соматические реакции терапевта.

Процесс исследования можно ускорить, сразу ответив на вопрос, кто может стать потенциальным испытуемым или соисследователем. Ведь задействовать можно не только пациентов, участниками исследования могут стать коллеги, персонал, администраторы и преподаватели. Исследователи-клиницисты также должны подумать о том, какого рода информацию они могут собрать на своем рабочем месте, к чему есть открытый и непосредственный доступ и как это можно сделать, выполняя свои служебные обязанности. Другими словами, каковы потенциальные источники и типы информации? Будет ли это рассказ клиента, журнал исследователя, клинические записи в картах пациентов, видеозаписи движений клиента, оценка участия группы в предлагаемом терапевтом виде активности, наблюдение движения, результаты опросов и анкет? Будут ли данные выражаться в цифрах, описаниях, изображениях, видеозаписях или других артефактах клинической работы?

Один из лучших советов, который я получала, – найти себе помощников и собирать только те данные, которые можно получить за тридцать секунд. Содиректор Центра медицинских исследований в Университете Флориды Джил Сонке сказала мне, что художник-клиницист «никогда не должен работать с листом бумаги и карандашом в руках» (сказано при личном общении 16 апреля 2006 года). Имея под рукой помощника, который может собирать данные, исследователь освобождается от множества трудностей. Нужно найти способы собирать данные как можно быстрее и проще, без ущерба для других типов работы. Джил Сонке рассказала мне о том, что применяет нечто вроде шкалы Лайкерта с эмограммами-«смайликами», содержащими 5 выражений лиц от хмурого до улыбающегося. Причем один ряд этих «рожиц» используется для измерения перемен настроения, другой – для измерения уровня стресса. Участникам исследования нужно только указать, какая из «рожиц» более точно отражает их текущее настроение и уровень стресса до и после предоставляемых услуг. Благодаря помощникам весь процесс сбора информации занимает менее тридцати секунд.

Следующий этап – анализ данных – это процесс погружения в информацию и ожидание того, когда выкристаллизуется какой-то смысл. Для этого необходимо постоянное внимание к тому, что порой кажется хаотично скомпонованной кучей бессмысленной информации, а также хорошие навыки управления стрессом. Понимание и поддержка коллег на этом этапе особенно важны. Работа начинает занимать больше времени, поэтому необходим четкий план. Именно на этом этапе нужно выделить специальное время для проведения исследования.

Характер данных определяет метод их анализа. Количественные данные, или все выражаемое в цифрах, потребует статистического анализа. Качественная информация – запись интервьюирования, образы или анализ движения – измерению не подлежит, поэтому потребуется специальный качественный анализ. В Интернете и в печатных изданиях можно найти много полезной для начинающих исследователей информации об анализе данных (см. литературу по теме).

Наконец, полученные ответы на поставленные вопросы нужно привести в такую форму, чтобы они стали понятны окружающим. Редакторы Американского журнала танцевальной терапии (American Journal of Dance Therapy) неоднократно отмечали, что одним из главных препятствий для публикации статей является качество написания статей и неадекватная реакция авторов на просьбу внести правку и отредактировать работу. Редакторы должны быть внимательны, а авторы должны быть готовы к правке и редакции. Можно привлечь коллег, которые согласятся прочитать ваши черновики, помочь сделать правки и поддержать вас перед повторной отправкой статьи издателю. Однако есть вариант и с приглашением внешнего литературного редактора и корректора, которые могут помочь с грамматикой, пунктуацией, соблюдением стиля АПА[72] и выражением мыслей. Такой профессиональной помощи не стоит стыдиться, тем более что это может помочь молодому ученому выработать свой ясный, выразительный, грамотный и неповторимый научный стиль.