Интеллект в подарок

Забыл сказать, что когда мы перешли под крыло нового наркомата государственной безопасности, то всем моим помощницам было официально присвоено звание младших лейтенантов государственной безопасности, что приравнивалось к званию старших лейтенантов в РККА. Все они изучили учебные базы диверсантов и разведчиков, знание которых с лихвой перекрывали знания средних военных учреждений в СССР. Так что это звание девушки получили не на халяву. Напомню, что даже виртуальное обучение даётся далеко не просто. Все испытания, которые ученик проходит во сне требуют не меньших физических и умственных усилий, словно это происходит в реальности. Ушибы, травмы, боль, усталость, желание сбежать куда-нибудь подальше, преодоление себя, радость от своих достижений и горечь провалов, всё это ученик испытывает не понарошку. Единственное существенное отличие обучения в виртуальной школе от реальной заключается в наказаниях. Лень и неуспехи наказываются болью, так что сачковать не получается. Но в то же самое время физическое состояние ученика находится под постоянным надзором виртуальных учителей, и учебная нагрузка строго дозируется, не допуская переутомлений и прочих негативных последствий.

Все альфийки были привлечены мною к работе на наших артефактах во время проведения диспансеризации. Каждой были выделены по две-три помощницы из медперсонала той поликлиники, к которой они были прикреплены. Свои обязанности помощницы освоили быстро и вскоре стали работать самостоятельно, оставив альфийкам функции контроля, да и то только на первых порах.

Предполагалось, что, начиная с ноября, на наших артефактах будут работать обычные медсёстры, которым мы продолжим платить добавку к их зарплате. Главное, зафиксировав у пациента реакцию хрустального шара в виде зелёного излучения, они были обязаны немедленно позвонить мне на мой виртуальный номер и сообщить об этом. С этой целью в их кабинеты была проведена параллельная телефонная линия. И, разумеется, они должны были записать личные данные такого пациента, по которым его можно было найти.

Контроль и пригляд за этими медсёстрами я возложил на Еву Ропацкую. Скоро мы все разъедемся по всей стране, по заводам и воинским частям, будем устанавливать ПНМ и учебные базы рабочим и бойцам РККА, а Еву я решил оставить в столице, где мне тоже будет нужен свой человек. Она уже освоилась в роли моего личного секретаря и успела перезнакомиться с кучей чиновного люда и их секретарями.

Хорошо мы придумали с этим коэффициентом интеллекта, и вообще, с диспансеризацией, — в который раз подумал я. В результате мы получили железное прикрытие, благодаря которому нам удалось спокойно делать свою работу. Более того, мы могли привлекать к ней совершенно посторонних людей, которые даже не подозревали об истинном назначении нашей необычной аппаратуры.

Диспансеризация набирала обороты, и список новых адептов магии потихоньку рос и достиг уже семи человек. Трое из них были учащимися школ и ФЗУ. Ещё один, Егор Озеров, нашёлся среди студентов первого курса Московского механико-машиностроительного института имени Баумана. Все они, кроме Ульяны Самородовой, Арины Забровской и Маргариты Варич учились, и привлечь их к нашей работе не предоставлялось возможности. Вассальную клятву согласились дать все. Всех нагрузил учебными базами по магии и иностранным языкам. Ульяну и Арину кроме этих баз загрузил изучением баз по основам военного дела и вождению автотранспорта. Изучив учебную базу по магии 1 ранга, они уже могли включать небольшое ускорение, сокращающее сроки обучения.

В дальнейшем планирую поставить всем учебные базы по нескольким рабочим и военным специальностям по их выбору. Но это позже, когда усвоят уже то, что я им выдал. А пока, пусть учатся и днём и по ночам. Потом начну привлекать их к своим делам.

* * *

Пригласил наркома НКГБ, комиссара государственной безопасности 3-го ранга, товарища Вязова в поликлинику, где он сам посмотрел, как происходит проверка одарённости и установка ПНМ. Я показал ему наши артефакты, рассказал, как они работают, в чём заключается работа оператора. Объяснил, что точно также можно организовать установку любых имеющихся в нашем распоряжении учебных баз. И эту работу пора уже начинать организовывать.

К этому времени моя работа по созданию учебных баз по военным специальностям практически была завершена. Работа по созданию учебных баз по рабочим специальностям продолжалась, их список продолжал расти и уже перевалил за две сотни. Я думаю, что работы здесь ещё непочатый край. Тем не менее, наступила пора, когда созданные учебные базы нужно устанавливать рабочим и военным, как это и было задумано.