Интеллект в подарок

Вперёд вышла пожилая медсестра и села на стул напротив меня. Я возложил на её голову обруч и попросил положить руку на хрустальный шар. Одновременно с этим я установил с пациенткой ментальную связь. Через несколько секунд шар замигал красным светом, сигнализируя об отсутствии магического дара. Я коснулся пальцем центрального камня на обруче, запуская процесс установки ПНМ. Камень загорелся жёлтым светом, сигнализируя о начале процесса. Программа подготавливала место в памяти для своей копии. Именно в этот промежуток времени оценивался уровень интеллекта пациента. Результат программа записывала в память пациента и одновременно посылала соответствующий кодированный сигнал на обруч.

Благодаря ментальной связи с пациенткой результат я узнал в тот же миг. Коэффициент интеллекта у пожилой медсестры был равен 92 единицам.

Тем временем подготовительный период, занимающий обычно 30–40 секунд закончился, и камень на обруче загорелся ровным зелёным светом. Начался процесс копирования ПНМ на подготовленное место в памяти пациента. Копирование шло около минуты, после чего зелёный свет центрального камня на обруче сменился красным, и через 10 секунд погас. — Ну, вот и всё, — сказал я, снимая с головы пожилой медсестры обруч, на внутренней стороне которого высветились цифры 92.

Я выдал медсестре 5 червонцев и одновременно поставил ей универсальную целительскую магему 2-й ступени. У женщины были многочисленные нарушения практически во всех системах, слава богу пока незначительные. Поставленная ей магема приведёт её организм в полный порядок, почистит сосуды, выведет все накопившиеся шлаки.

Пригласил следующую участницу. Она была молода, не старше 17 лет.

— Наверное, только что из училища, — решил я.

Не дожидаясь от меня команд, она нацепила на голову обруч, но при этом ухитрилась запутаться в проводах, идущих от него к бутафорскому ящику.

— Похоже, что мы с этим ящиком перемудрили, — подумал я и отцепил провода от обруча, поправляя его у неё на голове. — Нужно будет убрать его, он слишком диссонирует с обручем и хрустальным шаром.

Тем временем девушка положила ладонь на хрустальный шар, и он почти сразу засветился ярким зелёным светом.

От неожиданности я вздрогнул. Девушка это заметила и спросила испуганно:

— Что-то не так? У тёти Зины такого не было.

— Да, нет. Всё нормально. Это у разных людей по-разному бывает. Вас как зовут, девушка?

— Ульяна Самородова.

Я снял с неё обруч и вставил в гнездо кристалл с полной, без купюр, учебной базой о Содружестве. Вернул обруч ей на голову и активировал его работу. Через две минуты, когда процесс копирования завершился, на обруче высветились цифры 117, в полном соответствии с полученным мною результатом по ментальной связи. Всё работало, как часы.

Расплатился с Ульяной и поставил ей свою метку. С этой девушкой мне предстояло ещё работать. Обслужил оставшихся медсестёр, у всех проверив состояние здоровья и выполнив рекомендации своего магического диагноста. Одарённых среди них больше не оказалось.

Интерлюдия

Этот день, 4-го сентября 1936 года Матвей Чепцов, ученик 7-го «б» класса 177-й школы имени Софьи Ковалевской города Москвы, запомнит на всю жизнь. Во-первых, это был его день рождения, ему исполнилось 14 лет, и вечером его ждал долгожданный подарок, обещанный ему родителями — альбом с почтовыми марками. Во-вторых, в школе им объявили, что после второго урока будет линейка в спортивном зале.

Два урока прошли быстро, а затем учительница повела их на линейку. Вскоре там собрались все ученики с 7-го по 10-й класс. Три седьмых класса и по одному классу старшеклассников. Около двух сотен подростков производили немалый шум, несмотря на все усилия учителей, их сопровождавших.

Ожидание было недолгим и минут через пять двери спортзала распахнулись, и вошёл старик, по виду вылитый джин из книжки сказок "Тысяча и одна ночь".

Именно таким, как зашедший в спортзал старик, Матвей и представлял себе джина. Длинная седая борода, крючковатый нос, морщинистое продолговатое лицо, раскосые глаза. На непокрытой головным убором голове в разные стороны торчали всклоченные седые пряди. Правда, на старике был надет не цветистый восточный халат, а обычный костюм. Был ли у него галстук, Матвей не разглядел из-за роскошной седой бороды, закрывавшей его грудь. И на ногах у него были не туфли с загнутыми вверх носками, как у сказочного старика, а обычные сезонные ботинки со шнурками. Старика сопровождали директор школы и две женщины, завучи по средним и старшим классам.