Читаем Информационный анализ социальных процессов. Проблемы социологической информатики. полностью

Афанасьев В.Г. Социальная информация и управление обществом. М.: Политиздат, 1975.

Афанасьев В.Г., Урсул АД. Социальная информация: Некоторые метод, аспекты. – Вопр. философии, 1974, № 10.

Бауэр Ф„Гооз Г. Информатика. М.: Мир, 1976.

Боулдиш К. Общая теория систем – скелет науки. – В кн.: Исследования по общей теории систем. М.: Прогресс, 1969.

БриллюэнЛ. Научная неопределенность и информация. М.: Мир, 1966.

Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. М.: Сов. радио, 1968.

Винер Н. Кибернетика и общество. М.: Иностр. лит., 1958.

Гуссерль Э. Логические исследования. СПб., 1909. Т. 1.

ЗеманИ. Познание и информация. М.: Прогресс, 1966.

Карнап Р. Значение и необходимость. М.: Иностр. лит., 1959.

Колмогоров А.Н. Три подхода к определению понятия «количество информации». – В кн.: Проблемы передачи информации. М.: Наука, 1965, т. 1, вып. 1.

Мазур М. Качественная теория информации. М: Мир, 1974.

Михайлов А.И., Черный А.И., Гиляровский P.C. Научные коммуникации и информатика. М.: Наука, 1976.

Полетаев ИА. К определению понятия информации: Семантический аспект. Об информации по смыслу. – В кн.: Исследования по кибернетике. М.: Сов. радио, 1970.

Сифоров В.И. Методологические вопросы науки об информации. – Вопр. философии, 1974, № 7.

Урсул АД. Отражение и информация. М: Мысль, 1973.

Урсул АД. Природа информации. М.: Политиздат, 1968.

Урсул АД. Информация. М.: Наука, 1971.

Харкевич АЛ. О ценности информации. – В кн.: Проблемы кибернетики. М.: Физматгиз, 1970, вып. 4.

Черри К. Человек и информация. М.: Связь, 1972.

Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетики. М.: Иностр. лит., 1963.

Шрейдер ЮА. О семантических аспектах теории информации. – В кн.: Информация и кибернетика. М.: Сов. радио, 1967. Эшби Р. Введение в кибернетику. М.: Иностр. лит., 1959.

<p>Информация, мышление, культура</p>

Артановский С.Н. Современная зарубежная философская мысль и проблемы этнокультурных исследований. – В кн.: Этнологические исследования за рубежом. М.: Наука, 1972, с. 77–104.

Блауберг В.Н., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Наука, 1973.

Вернадский В.И. Размышление натуралиста: Научная мысль как планетное явление. М.: Наука, 1977.

Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М.: Наука, 1981.

Виноградов В.В. Исследования по русской грамматике: Избр. тр. М.: Наука,1975.

ВолковА.Г. Об актуальных проблемах средств массового воздействия (СМВ) и средств массовых коммуникаций (СМК). – В кн.: Предмет семиотики. М.: Изд-во МГУ, 1975. Ротапринт.

Волков А.Г. Язык как система знаков. М.: Изд-во МГУ, 1966. Вторичные моделирующие системы. Тарту: Изд-во Тарт. ун-та, 1979.

Вундт В. Физиология языка. СПб., 1868.

Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Соцэкгиз, 1934.

Давыдов Ю.Н. Искусство как социологический феномен: К характеристике эстетико-политических взглядов Платона и Аристотеля. М.: Наука, 1968.

Зворыкин А А. Определение культуры и место материальной культуры в общей культуре. М.: Наука, 1964.

Иванов В.В., Топоров В.Н. Славянские языковые моделирующие семиотические системы: (Древний период). М.: Наука, 1965.

Ильенков Э.В. Диалектическая логика: Очерки истории и теории. М.: Политиздат, 1974.

Конрад Н.И. Избранные произведения. М.: Наука, 1974.

ЛурияА.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Наука, 1974.

Леонтьев АЛ. Деятельность сознания, личность. М.: Политиздат, 1975.

Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М.: Искусство,1976.

Лосев А.Ф. История античной эстетики: В 6-ти т. М.: Искусство, 1963–1980.

Лосев А.Ф. Логика символа: Контекст-1972. М.: Наука, 1973.

Лотман Ю.М. Статьи по типологии культуры. Тарту: Изд-во Тарт. ун-та, 1970.

Люблинский B.C. Книга в истории человеческого общества. М.: Книга,1972.

Мамардашвили М.К. Анализ сознания в работах Маркса. – Вопр. философии, 1968, № 6.

Маркарян Э.С. О генезисе человеческой деятельности и культуры. Ереван: Ин-т философии и права АН АрмССР, 1973.

Материалы научного семинара «Семиотика средств массовой коммуникации». М.: Изд-во МГУ, 1973. Ч. 1, 2.

Налимов В.В., Мульченко З.Н. Наукометрия: Изучение развития науки как информационного процесса. М.: Наука, 1969.

Мегрелидзе К.Р. Основные проблемы социологии мышления. Тбилиси: Мецниереба, 1973.

Павлов И.П. Павловские среды. М.; JL, 1949.

Потебня А.А. Мысль и язык. Харьков, 1913.

Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М.: Высш. школа, 1979.

Рубинштейн С А. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

Хабаров И А. Философские проблемы семиотики, М.: Высш. школа, 1979.

Шрейдер ЮА. Ритуальное поведение и формы косвенного целеполагания. – В кн.: Психологические механизмы регуляции, социального поведения. М.: Наука, 1979, с. 103–127.

Шуцкий Ю.К. Китайская классическая книга перемен. М.: Наука, 1960.

<p>Социально-экономические процессы, статистика, информатика</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология