Читаем Я умею читать! 1 класс полностью

Спасибо тебе, Крокодил надувной, За то, что ты лопнул В воде подо мной!Но вместо того,Чтобы крикнуть «Тону!», Возьму и руками Раздвину волну... Победой беда Обернулась моя. Смотрите! Я плаваю! Плаваю я!Теперь крокодил,Если он надувной,Не может уже Подшутить надо мной!

Уехали.

А. Барто.

Щенка кормили молоком, Чтоб он здоровым рос. Вставали ночью и тайком К нему бежали босиком — Ему пощупать нос.Учили мальчики щенка, Возились с ним в саду,И он, расстроенный слегка, Шагал на поводу.Он на чужих ворчать привык, Совсем как взрослый пёс,И вдруг приехал грузовик И всех ребят увёз.Он ждал: когда начнут игру? Когда зажгут костёр?Привык он к яркому костру,К тому, что рано поутру Труба зовёт на сбор.И лаял он до хрипоты На тёмные кусты.Он был один в саду пустом,Он на террасе лёг.Он целый день лежал пластом, Он не хотел махать хвостом, Он даже есть не мог.Ребята вспомнили о нём — Вернулись с полпути.Они войти хотели в дом,Но он не дал войти.Он им навстречу, на крыльцо, Он всех подряд лизал в лицо. Его ласкали малыши,И лаял он от всей души.

Никто.

Б. Заходер.

Завёлся озорник у нас.Горюет вся семья.В квартире от его проказ Буквально нет житья!Никто с ним, правда, не знаком,Но знают все зато,Что виноват всегда во всём Лишь он один — НИКТО!Кто, например, залез в буфет, Конфеты там нашёл И все бумажки от конфет Кто побросал под стол?Кто на обоях рисовал?Кто разорвал пальто?Кто в папин стол свой нос совал? НИКТО, НИКТО, НИКТО!— НИКТО — ужасный сорванец! — Сказала строго мать. —Его должны мы наконец Примерно наказать!НИКТО сегодня не пойдёт Ни в гости, ни в кино!Смеётесь вы?А нам с сестрой Ни капли не смешно!

Р. Сеф.

* * *

Если тыУжасно гордый,Если тыУжасно твёрдый,Но нечаянно обидел МамуСреди бела дня, Оставаясь Очень гордым, Независимым И твёрдым,Под вечер Шепни ей тихо:— Мамочка,Прости меня...

Кто первый.

В. Орлов.

— Кто кого обидел первый?— Он меня!— Нет, он меня!— Кто кого ударил первый?— Он меня!— Нет, он меня!— Вы же раньше так дружили!— Я дружил.— И я дружил.— Что же вы не поделили?— Я забыл.— И я забыл.

Кто сильнее?

Ю. Мориц.

ТОТ ХРАБРЕЕ,КТО ДОБРЕЕ.ТОТ СИЛЬНЕЕ,КТО УМНЕЕ.ТОЛЬКО ТРУСЫ С ДУРАКАМИ СПОР РЕШАЮТ КУЛАКАМИ!

Обида.

Э. Мошковская.

Я ушёл в свою обиду и сказал, что я не выйду.Вот не выйду никогда! Буду жить в ней все года!И в обиде я не виделни цветочка, ни куста...И в обиде я обидели щеночка, и кота...Я в обиде съел пирог, и в обиде я прилёг,и поспал в ней два часа, открываю я глаза...А она куда-то делась!Но искать не хотелось.

В. Берестов.

* * *

ГЛЯЖУ С ВЫСОТЫНА ОБИДУ,ТЕРЯЮ ОБИДУ ИЗ ВИДУ.

Кто чем сверкает.

О. Дриз.

Перейти на страницу:

Все книги серии Я умею читать

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей