Читаем Я сама. Книга для девочек полностью

Различие в том, какую дистанцию устанавливают жители разных мест, можно видеть даже на примере жителя деревни и города. Жители деревни привыкли к тому, что их личностное пространство довольно значительное, они чувствуют себя хозяевами практически на всей земле, которая их окружает. Они владеют домом и приусадебным участком, более того, за забором у каждого есть своя лавочка, на которую они выбираются по вечерам, чтобы обсудить местные новости. Все это – их владения. Житель города живет, как правило, в небольшой квартире, он привык тесниться в общественном транспорте, на работе он со всех сторон окружен коллегами.

Ты видишь, что личное пространство жителя города намного меньше, чем жителя деревни. Соответственно, во время общения последние будут находиться на большем расстоянии друг от друга, чем жители города. Поэтому, если ты хочешь установить контакт с жителем деревни, то тебе не стоит подходить к нему довольно близко, как ты привыкла это делать в городе.

На ограничении личного пространства человека построена целая система наказаний. Нечто подобное многие из нас испытали уже в своем детстве, когда родители ставили в угол за плохое поведение. Может быть, и ты попробовала это наказание на себе. Поставив тебя в угол, родители ограничивали твое пространство, тем самым не давали тебе что-то сделать, подавляли твою активность. Ты в буквальном смысле оказывалась загнанной в угол.

Взрослого человека за его проступки и преступления ждет тоже наказание – ограничение пространства, а конкретно – его отправляют в места лишения свободы. Уже название говорит само за себя, преступника ограничивают в том, что он не может выйти за пределы определенной территории. Он может так же жить, работать, дружить, общаться, как и люди на свободе, но он не может покинуть зону тюрьмы. Это и есть наказание.

Выводы из всего сказанного можно сделать следующие:

– каждый человек нуждается в личностном пространстве;

– это пространство охватывает не только наши чувства и эмоции, но и определенное расстояние вокруг нас;

– люди нуждаются в сохранении личностного пространства;

– нарушение границ личного пространства мы воспринимаем с недовольством;

– границы его меняются в зависимости от ситуации;

– наши личные границы не всегда совпадают с границами, которые привычны для нашего собеседника;

– дистанционные зоны зависят также от традиции;

– в общественных местах необходимо соблюдать правила хорошего тона, проявлять максимум такта и уважения.

Надеемся, что ты узнала для себя много нового и теперь будешь учитывать эту информацию при общении с людьми.

Как обнаружить агрессивные намерения и уберечься от них

Человеческие отношения ни в коем случае нельзя назвать постоянными и однообразными. Каждый человек уникален по своей сущности, но, увы, не совершенен. В человеческом характере присутствуют такие неприятные и мало располагающие к гармоничному общению качества, как зависть, самовлюбленность, эгоизм, жадность, подозрительность, ревность и пр. К сожалению, отрицательных качеств в человеческом характере может быть так же много, как и положительных. Все это, наверное, объясняется законом борьбы противоположностей, который действует и в развитии личности, и в межличностных отношениях.

Поэтому каждому из нас, в том числе и тебе, дорогая читательница, не помешает научиться разбираться в себе и в окружающих, чтобы выбрать оптимальный вариант общения, близкий к полной гармонии.

Мы хотели бы рассмотреть лишь один аспект этой проблемы, а именно: как обнаружить агрессивные намерения и уберечься от них. Этот вопрос имеет две стороны: с одной – тебе нужно уметь распознавать агрессию внутри себя, чтобы уберечь окружающих и саму себя от ее проявления, а значит, и от каких-то потерь; с другой – необходимо видеть или чувствовать агрессию со стороны собеседников, чтобы избежать, по возможности, психологических травм.

Начнем, пожалуй, с тебя. Как ты думаешь, ты легко сможешь понять, что настроена к стоящему напротив тебя человеку по меньшей мере враждебно? Полагаем, что определить это для тебя не составит большого труда. Гораздо труднее подавить в себе эту агрессию и не выплеснуть ее наружу.

Итак, распознать в себе нарастающую агрессивность по отношению к конкретному человеку ты можешь. Теперь давай попробуем выработать план действий, если такая ситуация назревает. Конечно, первое, что ты должна иметь в качестве амортизатора в своем характере, – сдержанность. Эта черта позволит тебе из любой ситуации, не только из описанной нами, выйти с достоинством, не совершив непоправимых ошибок.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука