Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

Существуют также методики и долгосрочных внедрений, и внедрений без создания состояний во внедряющем, и множество других различных подходов, от превращения жизни человека в сказку, где всё сбывается, вплоть до доведения человека до паранойи и разрушения его жизни. Намеки на эти техники и методики есть практически во всех учениях, даже в христианской религии, и при должной систематизации и осознании они доступны каждому.

Однако в силу тех же причин, по которым у нас запрещено ношение огнестрельного оружия, не стану описывать конкретные приемы и техники, дабы избежать негативных последствий как для вас самих, так и для ваших «целей». Кому нужно, тот найдет и другие способы. Поверьте, внедрение состояний один из самых сложных способов причинения негатива, легче просто воздействовать «физически».

Отдельно добавлю, что каждый человек регулярно занимается внедрением, вот только вычленить что, как, когда и с какими последствия он делает большинство просто не может и даже не задумывается над этим.

<p>«Краски мысли»</p>

Достаточно безумная и сумбурная заметка, однако оставлю ее как «заготовку» для будущей серии статей, когда в голове появится более систематическое объяснение всем описанным эффектам. Пока же можете ознакомиться с этим материалом.

Вообразите каждого человека подобно кисти художника. Холст — это всё пространство времени. Краска — это его состояние, его мысли, его чувства и эмоции. Вот примерно так можно видеть пространство. Интенсивность цвета — это сила эмоций. Каждый человек передвигаясь по пространству, как физически так и мысленно, оставляет свой след, рисует по карте пространства и времени. И это даже в большей части реальность, нежели простая образная метафора.

Почти каждый человек замечал что по атмосфере, ощущению, фону помещения, можно сказать какие люди здесь жили, или же живут сейчас. Пространство в значительно большей мере подвержено мыслям людей чем они привыкли считать. И дело не только в самовнушении. Пространство реально подвержено, если так можно выразиться, мысленному программированию.

Один из самых простых экспериментов, который не раз подтверждал это наблюдение, заключается в простом опыте:

Один человек заходит в помещение и мысленно красит его в какой-либо цвет. Лучше всего выбирать цвета, которые сложно перепутать. Особенно хорошо если параллельно с этим он «красит» пространство и эмоциями. Нескольких минут хватает чтобы оставить след на несколько часов, а то и более. После входит другой человек и пытается определить «цвет помещения». Статистика верных ответов значительно выше простого совпадения. В случае специальной подготовки такая статистика близка к 100 %. Если помещение красят совместно несколько людей, то эффект еще более значительный.

Пространство можно «красить» во что угодно, не только цветом, но и температурой, ощущениями. Даже ставить «стенки», «черные дыры», «облака света» и всё что только приходит в голову. Даже просто находясь в своих мыслях вы «красите» пространство вокруг вас, именно поэтому особо чувствительные люди могут даже в толпе ощущать особые «краски», быть привлеченными ими, или же наоборот избегать их.

Порой можно даже столкнуться с туннелями таких «красок», это особенно чувствуется когда вы переключаете ощущения во вне. Такие туннели даже можно временно создавать и их чувствуют многие люди.

Ради эксперимента мною и еще несколькими людьми проверялись такие туннели на самом очевидном свидетельстве — на потоках людей. Например увеличивали выручку магазинов созданием «приятного» туннеля в него. Изменяли приоритетные выборы направлений потоком людей на двух равнозначных дорогах, например параллельно идущих тротуарах. Блокировали какие-нибудь места, делали их «мало проходимыми».

Однако, «краски» могут затираться со временем, «закрашиваться» другими эмоциями и чувствами. И чем больше людей оставляют свой след, тем быстрее краски затираются.

Особенно долго сохраняются «краски» в помещениях, где живут одни и те же люди, то есть в их домах/квартирах. Многие даже не догадываются насколько порой важно следить за тем, с какими мыслями человек приходит к ним в гости, о чем думает у них. Всё это так или иначе может потом «фоном» отразиться в хозяине, хотя и не обязательно что это будет сильное влияние, но тем не менее.

Как пространство помнит «краску», так и отдельные предметы мира можно «красить» мыслями. Хорошо и грамотно «покрашенные» вещи могут оказывать невероятно сильное влияние на их владельца. Это отлично знали наши предки, они очень сильно ценили предметы (амулеты, обереги и т. п.) сделанные сильными жрецами/шаманами и ими подобным.

На удивление отличной памятью на «краску» обладает вода. Притом не обязательно чистая вода, а всё что ее содержит. Однако чем нейтральнее жидкость, тем легче «распознать краску».

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука